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《我的叔叔于勒》第二课时教学设计 ? 一、教材分析?? 1.地位和作用?? 本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。学习本课应完成的任务主要是：通过分析人物形象，学习其中对比手法的运用，体会作者的态度感情，认识资本主义社会里几乎没有人间亲情、爱情、友情，只有金钱的现实；使学生能正确认识这种现象 ? 2.教学目标?? (1 ) 体会人物个性化的语言，学习运用对比等手法刻画人物形象的方法?? (2 ) 通过对人物性格的分析，挖掘造成其变化的主要原因，从而 （3）能客观的评价文中的人物及现象 （4）培养学生正确的价值观。?? 3.教学重难点?? 重点：从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。?? 难点：理解小说表现的主题思想?? 二、学生情况分析?? 学生对学习小说大都有较浓厚的兴趣，他们很关注小说情节的发展、人物的命运，看过小说之后印象较深的就是故事情节和主要人物的命运结局。对于小说中的字、词、句，大部分学生不会感觉有难度。这有利于调动广大同学的积极性、主动性，有利于学生能力的培养、欣赏水平的提高。?? 三、学法指导 ⒈理解——品味——感悟?? 说明：学生学习本文，首先应该熟读课文，从整体上感知课文，逐步达到对课文内容的理解掌握。其次是品味课文，根据本课教材的特点，在分析人物性格时，要抓住一个“变”字，通过变化的对