学习兴趣的培养是高效课堂的基石.docVIP

学习兴趣是高效课堂的基石 吴姬红 培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是教育界重要的研究课题，我们语文学科的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。小学语文教学担负着文化基础教学的重要任务，探讨学生的语文学习兴趣，有着较为特殊的现实意义，不仅关系到语文教学质量的提高，而且涉及到知识能否愉快地掌握，从而真正达到高效课堂的要求。因此在语文课堂研究不断深入的今天，对学生的语文兴趣的探讨仍是十分必要的。 据调查了解，在语文学习较差的学生中，有大部分学生是因为学习积极性不高。那么如何激发学生对语文的学习兴趣，提高学生的语文素养呢？下面谈谈我的几点作法： 创造教学情境，活跃课堂气氛 孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不要如乐之者。”他把学习中的“乐”提到如此地位，是有其根据的。应该怎样让学生成为学习语文的“乐之者”？首先应该在日常的课堂教学教学中努力创造教学情境，在活跃课堂气氛上下功夫。“活跃”是表现形式最突出的特征即学生在教师指导启发下“思”和“言”的活跃，尤其是“言”的活跃。为此，备课是就根据学生的实际水平的差异，设计一些难易程度不一，详略要求有别的问题，针对不同的学生分别要求；在课堂上，则根据学生性格，语文能力，把握机会及时地进行激发和启示，创造条件为学生的“思”和“言”提供机会，使他们产生“言”的欲望，从而达到激发学习兴趣，活跃课堂气氛的教学效果。 讲究