(赛课教案）四年级上册语文《蟋蟀的住宅》.docVIP

《蟋蟀的住宅》 教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字，正确读写“隐蔽、随遇而安、柔弱、搜索”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点，养成观察自然界的习惯。 3、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。 教学难点： 体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 （拿出一个塑料蟋蟀）师：认识这小东西吗？叫什么？ 蟋蟀。对，这是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐） 师：小家伙虽然个头小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领吗？（好斗、唱歌、建住宅） 今天我们就去看看它是怎样建住宅的。 （板书：蟋蟀的住宅） 二、课题质疑 1、齐读课题，理解“宅”的意思。（住所） 2、根据课题猜一猜，课文可能写了哪些内容？ （选择住址、住宅样子、怎样修建） 三、初读课文，了解蟋蟀住宅的样子 1、自读课文，证明自己的猜想。 要求：读通句子，读准字音，用序号标出自然段。 （1）抽读课文，相互正音。 （2）认读词语。 隐蔽 慎重 选择 洞穴 搜索 挖掘 倾斜 抛 随遇而安 说一说你知