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ERP沙盘模拟课程在高校实训中应用探析 　　[摘 要] ERP 沙盘模拟实训课程在高校中的应用是一个新生事物,该课程突出应用性和实践性,强调“体验式”教学,融互动性、竞争性、综合性于一体,具有传统教学方式所无法比拟的优越性,更适合高校的教学模式和培养目标的实现。ERP 沙盘模拟实验教学不仅是教学手段的创新,而且突破教学瓶颈,成为一种值得借鉴的人才培养模式,为高校经管类专业打造毕业实习平台奠定了良好基础,搭建了一座从学校到企业的桥梁。 　　[关键词] 企业资源计划ERP ; 沙盘模拟;实训教学 　　doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2010 . 04 . 041 　　[中图分类号]F232;G642[文献标识码]A [文章编号]1673 - 0194(2010)04 - 0118 - 03 　　 　　一、 ERP 沙盘模拟实训课程 　　 　　ERP( Enterprise Resource Planning,企业资源计划),是在MRPⅡ的基础上吸收JIT(适时生产)、TQC(全面质量管理)、DRP(分销资源计划)、MES(制造执行系统)、AMS(敏捷制造系统)等先进管理思想而发展起来的,包含分销、制造、财务以及人力资源管理的一个管理信息系统。ERP集成了企业物流、资金流、信息流等三大资源,体现了对整个供应链进行管理、精益生产同步工程和敏捷制造、事前计划与事中控制等管理思想。ERP 沙盘是基于ERP 思想的企业经营过程的可视化模型展示,是ERP 软件原理的经典凝练,有利于更好地学习和精通ERP管理工具。ERP 沙盘模拟实训课程采用“学生学为主, 教师教为辅”的全新教学方式,运用独特直观的教具,融入市场变数,结合角色扮演、情境模拟、讲师点评,将复杂、抽象的企业经营管理理论以最直观的沙盘模拟方式展现在学生面前,使受训人员在虚拟的市场竞争环境中全真体会企业数年的经营管理过程,运筹帷幄,决战商场。ERP沙盘模拟具有极强的对抗性,被誉为培养现代企业经营管理人才综合素质的最佳手段。一经推出,就以独特新颖的培训模式、深刻实用的培训效果受到中外企业高级管理人员、培训专家的青睐,目前沙盘实训成为世界500强企业中80%的中高层管理人员管理培训的首选课程,并被各类本科、高职院校引入到管理课堂中。 　　 　　二、ERP 沙盘模拟实训课程的优势分析 　　 　　(一)改进了传统教学方式 　　传统教学中,大部分教师虽然在课堂上采用了案例教学法或进行了一些实训操作,较好地激发了学生学习的主观能动性,提高了学生分析问题、解决问题的能力,但由于缺乏实践经验,最终使学生无法获得切身的体会。沙盘模拟实训与传统的课堂灌输授课方式截然不同,它摒弃了按照固定的程序灌输特定理论或是教授特定工具的教学方式。教师的角色更倾向于顾问。教师不仅要在课程中激发学员的学习兴趣,还要提供必要的建议,讲解理论知识和软件应用,并进一步根据学生的需要,帮助学生系统整理已掌握的知识和经验,解答由课程引发的关于实际工作的问题。 　　(二) 设置情境,扮演角色 　　 传统教学模式的重大缺憾是理论与实践有较大的鸿沟,表现在大量的理性信息与微乎其微的感性信息流的强烈反差。致使学生缺乏对企业运作的感性认识,在消化吸收课堂理论知识时常常会存在一定的障碍。如何填平这个鸿沟,各专业的职业教育者都在思考这个问题,在经管类专业中有一个非常成功的教学创新――引入ERP沙盘实训课程。即让学生进入所学的经济业务环境,并扮演其中的角色,就有可能产生较积极的效果。ERP 沙盘模拟实训课程的背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业,可以将参加ERP 沙盘模拟课程的学生分为4～6 个组,每组4～5人,每组代表一个不同的虚拟企业,模拟企业经营6～8 年。由学生分别担任企业中的重要职位,如首席执行官(CEO:负责企业经营决策,每年制订全年计划,所有人任其调用) 、首席财务主管(CFO:负责所有费用开支, 合理运用资金) 、首席运营官(COO:负责企业为订单而生产, 制订采购计划、生产计划和设备更新计划)、市场总监(CMO:负责每年的广告计划, 为企业争取足够的订单) 等。学生以角色的身份通过沙盘进入场景,在市场竞争的压力下亲身体验一个企业运营的完整流程。让学生亲自操作资金流、物流、信息流及其协同,理解企业实际运作中各个部门的相互配合,实地体验商业竞争的激烈性。更重要的是,在整个沙盘模拟操作过程中能够极大激发学生的学习热情,锻炼学生全局观念以及规划能力。 　　(三)培养了学生的综合应用能力 　　就传统的高校课程设置和课程内容而言,单科比较突出、内容充实,但各科之间存在壁垒,联系比较薄弱。譬如微观经济学、质量管理、财务管理、经济法、人力资源管理、生产管