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h指数对科研成果评价新视野 　　〔摘要〕h指数作为一个科研评价的新指标，在诸多领域得到了广泛的应用。h指数在一定程度上能够解决传统的文献学指标在科研人员成果评价中的局限性，能够同时对论文产出力和引文影响力进行测量，提高科研成果评价的科学性、完整性和公平性，在鉴定科研成果时也是非常有效的。 　　〔关键词〕h指数；科研成果；评价 　　DOI：10.3969／j.issn.1008－0821.2011.09.010 　　〔中图分类号〕G250.252 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008－0821（2011）09－0044－03 　　收稿日期：2011－07－15 　　作者简介：梁作明（1964－），男，副研究馆员，研究方向：信息服务与图书馆自动化管理，发表论文15篇。 　　The New Vision on Evaluation of Scientific Achievements of h Index 　　Liang Zuoming Deng Yu 　　（Library，Shandong Science and Technology University，Qingdao 266510，China） 　　〔Abstract〕As a new index for evaluation of scientific research,h index is widely used in many fields.In some extent,h index can be solved the limitations of the traditional indexes of the literature results in the evaluation of scientific research personnel,it can also measure the force and the citation of papers to impact and improve the evaluation of scientific achievements,integrity and fairness,it is also very effective for assesing of the results. 　　〔Key words〕h-indexscientific research achievementsevaluation 　　1 高校科研成果现行评价分析 　　1.1 高校科研成果的通用评价方法目前，高校主要采用引用评价、鉴定评价和专利评价3种科研成果评价方式。理论研究成果以论文或著作的形式公开发表后，常采用引用评价；应用技术成果常采用鉴定评价或专利评价。引用评价是自发的、不带有主观性，评价结果的权威性强，弊端是评价的绝对化和简单化，容易导致发表论文的数量多、质量不高等问题。鉴定评价时间短，见效快，成果鉴定通过率很高，有利于加快技术成果转化，弊端是成果完成人为了保证鉴定结论可靠，经常自选鉴定专家名单，难以保证结论的公正性、科学性、客观性。 　　1.2 科研成果评价存在的问题近年来，高校科研事业虽然取得了较为明显的进步，但重大的科学发现和技术发明较少，在教育科技创新方面表现出后劲不足。目前，高校科研项目成果考核评价体系多以论文、论著的数量及到校科研经费的多少作为衡量科研人员科研水平的重要指标。因为简单追求数量而忽视了科研成果质量在评价中的比重，许多科研成果的研究质量下降。这样的评价准则与科学研究的精神相左，引发高校学术浮躁，学术风气败坏。 　　2 h指数及在科研成果评价方面的应用 　　2.1 h指数的概念h指数（h-index）是一种定量评估论文质量的方法，由美国加州大学圣地亚哥分校的物理学家乔治?赫希（Jorge E.Hirsch）教授在2005年提出，旨在评价科学家个人学术成就。乔治?赫希的论文在2005年8月份先在网上公布，当时就引起了广泛的注意，英国《自然》、美国《科学》都立即做了报道，该论文在2005年11月份正式发表在《美国科学院院刊》上。一个人的h指数是指在其发表的??n??篇论文中，至多有h篇论文分别被引用了至少h次。赫希的h指数中，h代表“高引用次数”（high citations）。例如，赫希本人的h指数是49，这表示他已发表的论文中，每篇被引用了至少49次的论文总共有49篇。与其它统计方法不同的是，要确定一个人的h指数相当容易，只要进入相应的数据库网站，查出某个人发表的所有论文，让这些论文按被引次数从高到低排列，往下核对，直到某篇论文的序号大于该论文被引次数，那个序号减去1就是h指数。 　　2.2 h指数的优点h指数是一个非常简单并且易于理解的复合指标，它可以用在任何层面的