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易戏剧索票项目打造网络戏剧文化阵地策略研究 　　【摘 要】随着各省市大学生戏剧节的兴办和大学戏剧社团的活跃，戏剧文化已经成为大学校园文化建设和大学生思想政治教育的重要组成部分，在文化发展的新常态背景之下，上海戏剧学院在易班建设中充分发挥艺术类院校的特色，以信息化网络传播为载体，以当代青年学生为参与对象，着力打造“易?戏剧”索票平台，在戏剧观摩、戏剧评论、项目合作、艺术普及等方面做出了大胆而有益的尝试，为戏剧青年提供了一个交流互动的网络平台。 　　【关键词】“易?戏剧”索票项目 网络戏剧文化 策略 　　一、培育发展校园戏剧易班文化的重要性 　　大学校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，同时是推动社会主义核心价值观的具体实践，在很大程度上影响着青年学生的成长。加强大学校园文化建设对于高等教育改革和发展的推进、大学生思想政治教育的改进和促进大学生综合素质的提高都有极为重要的意义。以易班为技术载体的校园网络文化作为一种新型的校园文化形态，打破了传统校园文化活动所面临的时空限制，提供了传统校园文化活动所缺乏的虚拟互动平台，其独有的院系班级的网络关系优势还有助于组织者创新校园文化活动方式，从而更加全面、及时、有针对性地开展校园文化活动。 　　1907年，中国留日学生组建的戏剧团体“春柳社”成功排演了《茶花女》《黑奴吁天录》，由此开启了校园戏剧的发展历程。20世纪80年代以来，各高等院校纷纷组建戏剧社团，通过话剧排演表达新一代大学生对人生的思考和对理想的追求。特别是近年来，随着各省市大学生戏剧节的兴办和各大高校举行的校园戏剧专场演出、戏剧小品大赛等活动的举办，大学生对戏剧的热情进一步高涨，其中一些校园剧社，比如浙江大学的“黑白剧社”、北京大学的“北大剧社”、复旦大学的“复旦剧社”等一些有特色的戏剧社团已经在高校中小有名气。 　　可以说，大学校园戏剧逐渐成为校园文化建设的主力军，2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（简称中央十六号文件）的颁布实施，进一步明确地把“大力加强校园文化建设，不断满足大学生日益增长的精文化需求”提升至战略高度。校园戏剧因其内容生产的过程性和对大学生教育的综合性，在校园文化建设中担当了非常重要的角色。戏剧的创作过程不仅能够引发大学生对校园生活和社会现状的关注，而且在团队合作中能够营造和谐的人际关系，在角色体验和情感融入中提升人文素养和审美能力。戏剧社团的演出活动在校园文化建设中起到潜移默化的美育、德育、智育的教化功能，因此校园戏剧拥有永恒的、青春的生命力，也是“塑造大学文化精神，提升校园文化品位的真正内涵和价值所在”。综上所述，通过易班索票项目打造校园网络戏剧文化阵地就显得非常有必要。 　　二、以“易?戏剧”索票平台为代表的校园戏剧文化新形态 　　1.“易?戏剧”索票项目建设概况 　　2010年，上海市教卫党委、上海市教育委员会决定实施开展上海大学生在线“易班”网上互动社区项目，旨在支持大学生开展形式多样、内涵丰富的线上线下活动，倾力打造通畅迅捷、平等交融的网上师生交流平台，合力构建健康向上的网络文化新家园。上海戏剧学院易班网络社区自2012年6月启动以来，结合校内丰富的戏剧资源，致力于“易?戏剧”特色易班项目建设，努力实现“小学校大平台”的建设目标。 　　经过两年多的项目建设，目前，“易?戏剧”特色易班项目中的易班索票平台已然搭建。截至2014年底，“易?戏剧”索票项目已经成功索票1000余张，涉及80余场演出和展览。索票项目整合学校优势资源，通过“线上索票、线下兑票”，将戏剧资源与上戏学生及上海其他兄弟院校戏剧爱好者紧密关联，致力于打造资源共享、话题评说的网络营地，扩大戏剧教育的辐射力和渗透力。我校“易?戏剧”索票项目已成为上海市易班建设重点支持的项目之一。当今移动互联网已成为时代的趋势，我校已联合海洋大学、上海音乐学院等市内高校，对该项目基于易班客户端的轻应用进行开发，努力将索票项目打造成全市乃至全国各高校资源共享的易班平台。 　　2.“易?戏剧”索票项目的功能延展开发 　　（1）提供专业的戏剧指导 　　根据最新的数据统计，在全国1500多所大学中，只有27%的高校有校园戏剧社团，在经济发达、高校密集的北京、上海、江苏、广州，校园戏剧社团所占比重最大，其中上海33所高校中有52个戏剧社团，在非艺术院校的戏剧社团中普遍存在着戏剧资源匮乏、专业知识欠缺、审美能力薄弱等问题。我校“易?戏剧”索票项目除了面向非专业院校的同学提供专业戏剧观摩机会之外，还可以组织表导演、戏剧教育等专业的高年级同学组成戏剧指导团队，通过“易?戏剧”平台与上海市其他高校的戏剧社团建立联系，在不同专业领域的学习和碰撞中既能使我校高年级同学学以致用，提高艺术实践能力，又能