- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
卓越工程师教育培养计划背景下高校思想政治工作思考与探索
卓越工程师教育培养计划背景下高校思想政治工作思考与探索
摘要:在实践创新人才培养体系构建中,思想政治教育发挥着重要作用。因此,高等院校必须以科学发展观统领思想政治教育工作全局,转变思想政治教育理念,更新思想政治教育内容,丰富思想政治教育载体,创新思想政治教育模式,提高思想政治工作效率。
关键词:卓越工程师教育培养计划;思想政治教育;创新人才
一、教育部“卓越工程师教育培养计划”相关介绍
2010年6月23日,教育部在天津召开“卓越工程师教育培养计划”启动会,联合有关部门和行业协(学)会,共同实施“卓越工程师教育培养计划”。
“卓越工程师教育培养计划”围绕工程能力这一核心问题,对人才培养模式进行全方位改革。在校内学习阶段,高校要在加强科学文化基础知识学习的基础上,以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心,重构课程体系和教学内容,着力推动研究性学习方法,加强大学生创新能力训练,加强跨专业、跨学科的复合型人才培养。在企业学习阶段主要是学习企业的先进技术和先进企业文化,深入开展工程实践活动,“真刀真枪”做毕业设计,参与企业技术创新和工程开发。在培养学生职业技能、职业精神和职业道德的同时,更加注重用社会主义核心价值体系引领大学生思想成长,有效引导学生树立正确的理想信念。
二、在实施“卓越工程师教育培养计划”中思想政治教育的重要性
2004年8月26日,中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,此文件的下发实施充分表明了党和政府对大学生思想政治教育工作的高度重视和对大学生健康成长的殷切希望。加强和改进大学生思想政治教育,对培养“卓越工程师”具有重大而深远的战略意义,思想政治工作在确立“卓越工程师”的理想信念,世界观、人生观、价值观,职业道德等方面发挥着积极作用。
作为一名高校思想政治工作者,笔者认为,培养“卓越工程师”不仅仅是专业课教师的责任,思想政治工作者同样也应该,并且能够为实践创新人才的培养贡献自己的力量。高校思想政治工作要立足于创新型人才的培养,及时作出相应的调整,矫正传统模式的不足,建构新的思想政治工作模式,为创新型国家的建设贡献自己的力量。
三、当前思想政治工作模式的主要缺陷
大学作为培养高素质科技人才的专门机构,在建设创新型国家和培养创新型人才方面责无旁贷。然而我国以往的大学教育主要是以应付考试和传授知识为中心的,忽视对学生自主创新能力、实践动手能力的培养,这种旧的人才培养机制无法满足建设创新型国家的需求。反思我们以往的思想政治教育工作,是不利于“卓越工程师”后备人才培养的,其缺陷主要表现在:
首先,教育方式以填鸭式的灌输和说教为主,忽视学生的主动性。长期以来,我们的思想政治教育重视政治理论灌输而忽视情感启发的倾向。政治理论教育在整个课程体系中有不可动摇的地位,有反复修改的法定教学大纲,有比较系统的教材,有严格的考核办法。而对大学生的情感世界、创新意识则关注较少。
其次,目前的思想政治工作模式过于单一,缺乏针对性。我们的人才培养应该是尊重学生的兴趣、特长、爱好,建立起多样化、个性化的人才培养模式。全面发展绝对不等于平均发展,当然,具体到我们的思想政治工作也还是要多样化、个性化、有针对性。
再次,目前的思想政治工作模式缺乏“人本位”思想。长期以来,我们的思想政治教育都有“工具本位”倾向,过多地强调人的社会性和工具性,忽视人的本体价值,个性、平等、独立、自由得不到普遍认可。思想政治教育缺乏以人为本、以大学生发展为本的观念,它忽视德育的现代价值及其主体性本质。
四、构建符合培养创新人才的思想政治工作模式
高校作为培养“卓越工程师”后备人才的专门机构,在培养学生的“高尚的人生理想,追求真理的志向和勇气,严谨的科学思维能力,扎实的专业基础,广阔的国际视野,敏锐的专业洞察力,强烈的团结协作精神,踏实认真的工作作风,良好的工程实践、设计、创新能力”方面起着至关重要的作用。高校思想政治教育工作者要创新思想政治教育工作模式,发挥思想政治教育的导向、动力、调节和保证功能,营造适合实践创新人才发展的良好环境。
(一)转变思想政治教育工作理念,牢固树立“以人为本”的思想
思想政治工作的主体是人,对象是人,其根本任务是启发人的自觉性,调动人的积极性,激发人的创造性。新时期的思想政治工作,必须更多地关注人的需要,尊重人、关心人、启发人。
以人为本,是高校思想政治教育的基础和落脚点,也是创新思想政治教育的理论根源。以人为本,就是以大学生为本,就是要了解大学生的特点,满足大学生的需要,把大学生内在的积极性和主动性调动起来,使思想政治教育成为大学生的内在需求,变“社会要我这样做”为“我要这样做”。只
文档评论(0)