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内生型高技能人才培养机制研究 　　摘要：高技能人才是推动企业技术创新和发展的重要力量，企业“内生型”创新人才培养机制建设在企业产业转型升级过程中具有不可替代的重要作用。文章分析了企业“内生型”技能人才的内涵特点、培养现状和意义，提出以政府为主导，企业为主体，学校和社会培训机构为重要支撑，坚持产业升级和社会需求为导向，创新企业“内生型”技能人才培养机制的多元路径。 　　关键词：“内生型”技能人才 产业转型升级 培养机制 　　 　　我国工业化已经进入加速发展的关键阶段，制约长期可持续发展的矛盾和问题日益突出，同时世界经济结构加速调整，对我国工业发展构成新的制约和挑战。国际金融危机加速了技术进步和创新步伐，全球产业升级步伐加快，进入到密集创新和产业变革时代。“十二五”时期是我国经济结构调整和发展方式转变的关键时期。温家宝总理在今年的政府工作报告中强调：要加快经济结构调整，推动经济发展方式转变取得实质性进展。当前，我国经济持续快速发展，使得技能型人才特别是高技能人才十分紧缺，无法满足经济和社会发展的需要。高技能人才是企业生产建设的骨干力量，在推动企业技术创新和产业转型升级过程中具有不可替代的重要作用。目前，高技能人才短缺已经成为制约企业提高竞争力、加快产业升级和推动经济持续健康快速协调发展的一个瓶颈。 　　1 企业“内生型”人才的内涵 　　按照一般的理解，企业人才可分为“内生型”人才和“外生型”人才。 “内生型”人才，是指由企业自己培养、与企业共同成长起来的人才；“外生型”人才则是通过招聘、调动等方式，从别处招揽而来的人才。“外生型”人才有其明显缺陷：由于“半路入道”，对企业文化缺少了解和认同，因此很难在短期内摸准企业发展的脉搏，难以与企业产生共鸣，进而影响其创造力的发挥。此时，“内生型”人才便显得十分重要。尤其在产业转型升级的背景下，“内生型”人才更是弥足珍贵的宝贵财富：和企业共同成长的经历，使得“内生型”人才深受企业文化的濡染，能够对企业文化和经营理念保持深度认同，能够与企业的发展进步保持协调一致；对企业优长和短缺的感同身受、了然于胸，又使“内生型”人才能够透视企业的整体现状，找准企业发展的切入点，从而对症下药地推动企业转型升级，促推企业的长远发展。当然，要使企业拥有更多的“内生型”人才，重视对此种人才的培养便最为根本，最为关键。 　　2 日本企业“内生型”人才培养的启示 　　日本产品的质量及其技术一直在国际上享有相当高的知名度，这些不能不归功于日本企业，尤其是制造业内活跃着大量的高技能人才。有人甚至这样说，正是这些高技能人才，才造就了日本的制造业及其高质量的产品。高技能人才开发不仅是日本国家人力资源建设工作的重要组成部分，也是日本各企业员工培训的重要使命和基本职能。 　　促进高技能人员培训工作的开展，大力提升和发挥技术工人的地位和作用，是企业人力资源开发的重要职责。长期以来，日本政府一直鼓励和推动企业职业技能鉴定工作的发展，建立培训、考核、使用和待遇相结合的激励机制，营造重视技能、尊重高技能人才的良好氛围，为高技能人才的成长和脱颖而出提供良好的发展条件。 　　具体而言，日本企业高技能人才开发的方式方法主要有： 　　2.1 从国家产业发展和企业发展对高技能人员的需求出发，从企业战略发展需要出发，着眼于企业的技术改造和技术创新，在培训内容、培训对象等方面体现前瞻性； 　　2.2 把技能培训与职业技能鉴定有机地结合起来，使技能培训与技能鉴定相互促进，共同发展； 　　2.3 开展产学研相结合，主要依托本企业现有的培训力量，特别是有效发挥各大型企业培训手段完备、管理规范的优势，形成立足本单位、面向全行业的开放式的多层次的技能培训格局； 　　2.4 按年度编制培训计划，并根据实施中的情况及时调整。实施岗位适应性培训、转岗培训、师傅带徒弟式的传帮带、业务技能提高培训、制度规范培训、OJT（在职培训）、Off-JT（离岗培训）等活动，提高员工的技能操作水平。 　　3 企业“内生型”人才培养机制的多元路径 　　企业如何开展培训工作才能有效地为企业发展提供动力，是企业管理者和人力资源管理者面临的挑战。我国企业在培养“内生型”高技能人才方面，亦有一些成功的案例。中国民营汽车企业――吉利集团，自1997年先后在浙江和北京成立了浙江吉利技师学院、北京吉利大学、浙江汽车职业技术学院等院校。在人力资源部门的精心设计下，每一个吉利人，在企业都可以找到属于自己的职业发展通道。吉利的经验是，花大力气创办深深烙有自己企业文化印迹的培训学校，随时对员工进行文化“洗礼”。博世集团是世界领先的汽车技术、工业技术、消费品和建筑智能化技术生产商，旗下的子公司遍布全球各地。博世部件（苏州）有限公司每年都会做MED(雇员发展规划)。每年公司部门负