四招提高学生谋篇布局能力.docVIP

四招提高学生谋篇布局能力 　　摘要　习作教学对每个语文老师都是件棘手的事情，需要深厚的积累和漫长的训练。教给学生一定的写作技巧，能较快地提高他们的习作水平。 　　关键词　写作技巧　妙标题　好开头　立新意　巧布局 　　 　　纵观学生的习作，普遍是虎头蛇尾，还有就是记流水账，平铺直叙毫无波澜。更有甚者取材是惊人的相似。写妈妈就是生病送“我”上医院，写家乡的景色就是一年四季美如画；写老师就是苦口婆心劝“我”改正错误……这样的作文毫无个性、毫无真情，更为糟糕的是写不出一篇完整的作文。造成这样的局面与学生缺乏写作技巧是息息相关的。对于教师来说，教给学生一定的写作技巧至关重要。 　　 　　一、眉目传神――好标题 　　 　　标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对文章便会一见钟情。从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求拟定的题目能概括文章的主旨，从情感上能引起读者的共鸣，起到眉目传神的作用。 　　1.好标题需要情真意切。好的标题需要情真意切，引起读者情感上的共鸣。在这方面韩剧是个很好的典范。《蓝色生死恋》《天国的阶梯》让无数少男少女如痴如醉。笔者的学生在自拟作文题目方面也有成功的例子。《妈妈你歇会儿吧》，小小少年能体谅母亲的辛勤劳作，天下的母亲看到这样的标题都会备感欣慰。《爸爸你在他乡还好吗?》让所有外出谋生的父亲读之泪花流，再苦再累也觉得值。真情流露的标题不仅有助于吸引读者，更是打开了学生的情感阀门，一篇有真情有个性的习作就呼之欲出了。 　　2.好标题令人浮想联翩。我们还可以参照影视歌作品命名法的一条，就是具像化、生动化。回想自己喜欢的歌，很多歌名都能带给人很丰富的想象，如《故乡的云》《千里之外》《两只蝴蝶》《蓝莲花》等。一般题目中必然镶嵌一个具体的意象，这个意象总是和歌词中心密切相关，并且是在歌词中多次出现的一个意象。它既能点题，又给人以新鲜感，一点也不枯燥。单纯说事的歌名很少。其次，好歌词的题目还有一定的叙事性，如《同桌的你》《老鼠爱大米》《在希望的田野上》《月亮之上》《求佛》等，题目中有表示时间地点的介词，有表示动作的词，这都给无边的想象以具体的限定，其实也是对内容的暗示，唤起人们的联想，作文取题目也是这样的。 　　3.好标题自有墨香萦绕。常言道：“腹有诗书气自华。”好的标题不仅仅提示文章的中心内容，而且还会用无声的语言告诉人们作者的文化素养。在笔者看来具有好气质的标题很有可能是化用诗词的，比如电影《一江春水向东流》，比如小说《庭院深深》。笔者的学生也会借用《小荷才露尖尖角》《万紫千红总是春》来拟题。 　　如何让作文的题目闪现出一道靓丽的风景线，起到眉目传神的作用，这里面大有学问。万变不离其宗，文题，首先必须要准确；其次要醒目；再次要简洁。 　　 　　二、凤头引蝶――好开头 　　 　　万丈高楼平地起，好的开头是成功的一半。古人写文章很讲究开头，称之“凤头”。笔者有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来就顺畅了。习作常见的开头有以下两种： 　　1.开门见山式开头。“开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就是因为一开头就直入本题。在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。 　　2.写景烘托式开头。画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。习作也需要这种技法。在小学语文课文中也有许多典范的例子。如：李本深的《丰碑》：红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 　　文章如何开头需要因文而定，只要能够使读者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。我们的学生只有根据实际需要加以选择，灵活运用方能达到效果。“文有定法，文无定法”就是这个道理。 　　 　　三、逆水行舟――好立意 　　 　　古人云：“文贵于新”。作文最忌人云亦云。大凡成功之作，都是富有新意、且有自己独特见解的文章。所以，作为语文教师，必须注重培养学生作文的创新意识，指导学生个性化、多角度地去立意，把习作训练与培养学生发散性思维有机结合起来，拓宽学生的习作思路。并让学生明白无论是立意还是表达都尽量做到不落俗套，发人之所未发，言人之所未言。 　　1.立意要逆向思维　古今中外，许多文学大家、诗人都是以其独特的逆向思维，使作品的立意不俗，文章常新。古