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一流大学的发展策略 　　[摘 要]世界一流大学，通常是指在世界上科学研究、人才培养和社会服务处于最高水平的确定型综合性大学。从世界范围看，建设一批世界一流大学，是一个国家高等教育发展和综合国力的体现，是一个国家政治、经济和文化发展到一定程度的必然要求，是民族复兴和现代化建设的历史必然。创建世界一流大学，必须以科学的办学理念作指导，按综合性、研究型、国际化的发展思路，建立现代大学创新制度，实行大学自治与学术自由，建设具有特色的一流学科，竖持大师治校与民主管理。 　　[关键词]大学 基本特征 历史使命 发展策略 　　[作者简介]李化树，四川师范学院高教研究所00研究员(四川南克 637002) 　　早在20年前，邓小平同志就提出在全国要建设一批重点大学的重要思想。1992年，国家制定并实施“211工程”发展战略。1998年，江泽民总书记在北京大学建校100周年庆祝大会上的讲话指出，“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”。1999年1月13日，教育部颁布《面向21世纪教育振兴行动计划》，明确指出我国要“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”。2001年2月，在清华大学90周年庆典大会上，江总书记再次提出，“大学应成为‘科教兴国’的强大生力军，要继续提高高等教育的质量，加强高等教育事业的发展，努力在全国建设若干所具有世界先进水平的一流大学”。江总书记的讲话，是新世纪我国向建设世界一流大学目标奋进的动员令，是我们克服一切困难，勇敢地承担起历史责任的强大精神支柱。他的讲话，为我国建设世界一流大学，大力发展高等教育事业提供了强大动力，指明了前进的方向。 　　 　　一、一流大学的办学理念 　　 　　从纽曼的“大学观”到弗莱克斯纳的“现代大学观”，再到克尔的“多元化巨型大学观”，大学经历了从“村庄”到“城镇”再到“城市”的过程，实现了从社会边缘向社会中心转移的飞跃。今天的一流大学，它既是一个教育机构，又是一个研究中心，更是一个社会服务组织，是一个地区、国家乃至全球问题解决的自觉参与者和积极组织者。一流大学的兴起，伴随而来的是一个国家的富强，民族的兴盛。因此，要实现大国的梦想，必须确立科学的大学发展观，重塑知识经济时代的大学精神。 　　一流大学必须坚持持续发展的高等教育价值观。要以可持续发展理念作指导，从以单纯的经济增长为核心的传统模式转变到以社会全面发展为宗旨的新模式，立足学校长远发展来组织和实施学校当前的各项事务，保持学校持续发展的潜力。一流大学必须坚持整体发展的高等教育人才观。身体教育与心理教育结合，“做事”教育与“做人”教育结合，科学教育与人文教育结合，加强专业训练，培养公民意识，增进文化理解力与创造力，促进个体全面和谐发展与群体的平等、协调进步，始终保持学校生机勃发，英才辈出。一流大学必须坚持协调发展的高等教育发展观。注重规模、质量的协调性，坚持学科、专业建设的均衡性，确保师资队伍建设的整体性。一流大学唯有以科学的教育理念为指导，注重知识的尊严、学术的逻辑和道德的教化，关怀人类物质文明、制度文明和精神文明的同步发展，致力于文化的保存、整理、选择、传递与更新，才能促进人口、经济社会和环境相互协调的整体的可持续发展。 　　一流大学必须注重塑造自身的形象，确定普遍主义和世界主义的大学精神。一流大学的精神，既是其长期发展积淀的创造性的精髓与灵魂，也是自身进一步前进的不竭动力。它既承袭传统，又随着时代的变化而体现出鲜明的时代特色，既有鲜明的民族本土化特征，又有着普遍的国际化意义。一流大学的精神主要体现为自由精神、民主精神、科学精神和创新精神。一流大学的基本宗旨是发展学术，追求真理。学术上只有“百花齐放，百家争鸣”的方针，才能激发人的创造力与追求真理的勇气，不断推陈出新，创造新文化。一流大学追求校园民主与社会民主进步的精神，强调人的自主、自由、平等与进步，强调人性的尊严和个性的发展，倡导依法治校，自主办学，真理面前人人平等。一流大学始终坚持实事求是的科学精神，人文与科学相融，道德与智慧同尊，传递、创造、运用高深知识，开启民智，培育栋梁，批判与改造社会，引导社会健康有序地向前发展。一流大学以其批判性、创造性与前瞻性，不断为社会注入活力，并在自身的创新之中，代代相传，不断进化，绵延不绝，历久常新。 　　 　　二、一流大学的运行策略 　　 　　李岚清副总理指出，“要办成一流大学，确实需要有一定的历史过程，要经过社会实践考验。为此，既要有雄心壮志，又必须脚踏实地”。我们必须明确认识、正确评价我国创建世界一流大学的历史背景、前提条件。评价标准和发展策略，同时，要注意研究、借鉴和吸收发达国家建设一流大学的成功经验，推陈出新，为我所用。 　　建立现代大学创新制度。这是一流大学运行和发展的前提与基