中班主题探究活动可爱秋天.docVIP

中班主题探究活动可爱的秋天 　　设计意图 　　 　　秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们预设了本主题活动――可爱的秋天。 　　 　　主题目标 　　 　　1．能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 　　2．能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。 　　3．在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 　　4．愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。 　　 　　活动准备 　　 　　1．请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 　　2．带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 　　3．联系赏菊地点，做好赏菊准备。 　　4．提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 　　 　　活动一：秋天在哪儿 　　 　　活动目标 　　1．在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 　　2．能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。 　　3．能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。 　　 　　活动流程 　　1．户外观察活动：秋天在哪儿 　　为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天：①户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?②找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。③复习儿歌《秋风吹》(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。④创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。⑤捡拾树叶。 　　2.小组活动：拓印树叶、树叶粘贴画 　　我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，虽然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。 　　3．打扮大树，学唱歌曲《小树叶》 　　看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈肯定会很伤心。这可怎么办呢?通过讨论大家一致同意来打扮树妈妈，有的用绳子穿上树叶，让老师帮他们挂到大树的枝头上；有的用皱纹纸做成花贴在大树上，有的还对大树说悄悄话。 　　我趁机把歌曲《小树叶》的歌词像讲故事那样讲给幼儿听，然后又教他们演唱，孩子们唱得很有感情。 　　4．师幼共创主题墙饰：《秋天来了》 　　怎样把室外的秋天搬到教室来呢?我们请幼儿讨论，他们一致决定把秋天画下来，画什么怎么画，也请幼儿进行了商讨。老师提供了幼儿所需的一些图画形象，他们就自己构图把眼中的秋天画了下来，并在老师的帮助下张贴在大墙上，完成了主题墙饰《秋天来了》。 　　5．开展与树叶有关的游戏：穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等，开展相应的角色游戏。 　　 　　活动二：丰收的秋天 　　 　　活动目标 　　1．了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。 　　2．初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。 　　3．在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。 　　 　　活动流程 　　1．丰收了 　　秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。 　　2．快乐的秋收活动 　　我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。 　　3．学习打击乐《加油干》和舞蹈《多快乐》。 　　 　　活动三：多彩的秋天 　　 　　活动目标 　　1．知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述。 　　2．了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。 　　3．家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征美丽的秋天，体验合作的快乐。 　　 　　活动过程 　　1．会变色的小树林 　　待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步认识后，我们又学习了儿歌《秋天的颜色》，幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。 　　2．美丽的菊花 　　我们带孩子到户外观赏菊花，回到幼儿园，孩子们还沉浸在对菊花的谈论中，于是我们趁热打铁，请幼儿