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中小学教育适龄儿童逐步下降的原因及影响分析 　　摘要少子化的现象并非一朝一夕造成的,而是各种因素长期累积的结果,晚婚、不婚、少育及不育现象,其实亦反应生活的不确定性及无力感,此现象若不即早因应,将会造成恶性循环,使少子化现象更加速。先进国家如日本早已订定相应政策,我们也应由政府提出应对政策。 　　关键词教育适龄儿童逐步下降原因影响 　　中图分类号:G62文献标识码:A7 　　 　　0 引言 　　中国社会科学院在2009年9月8日发布的《人口与劳动绿皮书》指出,展望未来我国教育发展,以2020年我国人口平均预期受教育年限达到12.8年为预期目标,我国义务教育阶段在校生总量在2020年预期比2008年减少1800多万人,减幅达11%左右。其中,小学阶段在校生总量预期变化最为明显,且总体上呈先降后升趋势:在2016年左右其总量规模预期达到最低,比2008年减少约1213万人,降幅达12%;此后,其规模呈缓慢上升趋势,到2020年达9350万人,比2016年规模最小时的水平上升约1.4%。初中阶段在校生规模预期在2020年之前总体上呈递减趋势,其总量规模于2020年达4156.64万人,比2008年的总量水平下降15%左右。 　　在独身子女政策和现代生活压力两重因素的影响下,我国近年来人口结构发生重大变化,从新生儿出生率下降、适婚女性有偶率下降、晚婚、以及人口老化快速等,已影响未来就业人力市场、对产业形成冲击、人口老化也会对未来的政府财政构成沉重负担、并且影响国家总体经济发展。目前的情况下,即使放宽城市高素质居民的生育政策,也很少有人愿意多生。针对这一重大课题,政府相关部门应即早应对。 　　1 中小学教育适龄儿童逐步下降形成的原因 　　随着人们观念的提升和生活压力的增大,很多家庭尤其是城市家庭不愿意多生育,造成了中小学教育适龄儿童逐步下降。其原因除了我们国家独生子女政策的影响外,主要涉及如下: 　　1.1 晚婚 　　日本社会学者山田昌弘在《单身寄生时代》一书中披露了现代社会未婚化、少子化的问题。不愿放弃现有优越的生活及物质享受,依存于父母羽翼之下的单身族群不断增加,使得家庭结构改变、基本消费需求减少。单身族已成为时代演进下的产物,男多于女,晚婚现象普遍。男女性晚婚的情形,其原因探究如下: 　　(1)受教育年限拉长,延后结婚:知识经济是国际潮流,谋生已不靠体力,而须靠智力。这种趋势使得儿童及年轻人必须花更多时间接受更多的教育,无论男女都延长学习时间,而把婚期延后。由于大专院校录取率提高,接受研究生教育也相当普遍,因此不少人延误婚姻与养儿育女的时机去攻读更高的学位。大学毕业时已22岁,如果再念2-3年研究生,进入职场再做几年事,很快就过了30岁,形成晚婚现象。 　　(2)妇女教育程度高,女性找适合对象不易:现在大专院校在学率,女性已经很高,女性在同阶段学历中,较难找到合适的对象。而到社会工作之后,而遇到高学历的男性又大多已婚,造成许多女性延后结婚。 　　(3)年青人谋职不易,先立业再成家:新经济带来的工作压力增加,工时不减反增,优胜劣败加速进行,一旦结婚生子,就会影响生涯发展,导致结婚与生育的机会成本偏高。 　　(4)都市人忙于工作失去交友机会:我国都市化情形严重,人口集中大都会,而都市工作竞争激烈,年青人忙于工作,而失去交友机会,同时延缓结婚。在我国上海等城区,已经出现规模非常大的父母代为相亲的场面。 　　(5)男女教育及经济能力的不对称:人口统计资料也显示,学历与收入较低的男性,其有偶率与生育率都较低。相反的,学历高与所得高的女性,普遍有晚婚、迟育现象,其有偶率与生育率也偏低。似乎显示女性想嫁给学历与经济状况较佳的丈夫,这种传统观念并未改变。 　　(6)经济全球化,使职场竞争压力加大,并进而使年轻人延后(甚至放弃)结婚与生育。以往“先成家、再立业”的传统观念,已逐渐为“先立业、再成家”所取代。 　　1.2 不婚 　　不婚的原因分析如下:(1)男性的家庭角色观念不明,造成女性常成为婚姻的受害者:学校教育中很少触及婚姻与家庭的课程,男性在婚姻与家庭中应扮演何种角色,并未受到正确的教导,结婚之后男女权利的不均等,造成女性视婚姻为畏途。(2)家庭暴力事件新闻的传达,影响妇女结婚意愿:由于家庭暴力事件经常被媒体大肆报导,且不乏名人遭家暴,使得女性对于婚姻产生畏惧。(3)女性主义的抬头,女性不需依靠男性的观念加深婚姻的不必要性:女性主义者倡导女性地位,唤醒女性主体意识,也相对增加女性对婚姻的负面印象。(4)女性经济独立,婚姻不再是生活的依靠:由于学历高、能力好的女性,在专业领域有很好的表现,职位高,待遇也很可观,女性可以过单身生活,婚姻不再是生活的依靠。(5)男性不婚的情形:因女性受教育比率提高,独立性亦增