雷村小学示范国培研修计划.docVIP

雷村中心小学 “国培计划（2017）”——示范性网络研修与校本研修整合项目计划 根据教育局教育工作会议精神和中心校的有关要求，结合我校实际制定示范性网络研修与校本研修整合项目 HYPERLINK /Article/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施网络与校本整合研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。 研修主线 以教促学，备上评“三字经”研修。 二、工作思路： “强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。 三、工作目标 通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。 四、工作要点 本年度的校本研修，我校将以“以教促学，备上评‘三字经’研修”为内容，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。 新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。 2、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。 3、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。 五、研修方式与活动 1、自主学习：教师通过网络学习“国培计划（2017）”——示范性网络研修与校本研修整合项目，按时完成阶段任务，切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。 2、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨“国培计划（2017）”中的阶段性目标、交流学习 HYPERLINK /Article/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 体会、研讨教学 HYPERLINK /Article/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。 3、教学观摩：10月份开展课堂提升月系列活动，利用教研会进行课堂教学研究，磨课，扎实做好听课、评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动。 4、参观考察：积极组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习，促进与优秀学校、联盟学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。