中学语文实施素质教育途径和方法.docVIP

中学语文实施素质教育的途径和方法 　　【摘要】如何在中学语文教学中实施素质教育是目前摆在每个教育工作者面前的任务，笔者在语文教改的实践中，探索出一条行之有效的“读文五步教学法”，本文对该教学方法进行了详细的论述和阐释。 　　【关键词】语文教改 素质教育 教学模式 教学方法 　　 　　一、构建该教学法的背景 　　 　　近几年，素质教育已成为热门话题。什么是素质教育呢？它从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育着的潜能，促进受教育者德智体美劳诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。素质教育要面向全体学生，而不是少数学生；要促进学生全面发展，而不是单纯应付考试；要培养学生的自主住学习的能力和自我发展能力，而不是让学生被动地、机械地接受知识。 　　传统教学中的课堂教学一切均以教师为中心，以单向知识的灌输为其特征。通过老师吃透教材，阐释教材，学生听讲，掌握老师传授的教学内容。这样忽略了学生的主体性活动及其经验积累，削弱了对学生人格的陶冶，难以实现德智体、真善美一体化的教育。而今中学语文课堂中的“讲风”太盛的现象也非常普遍，无论内容简单还是复杂，学生能否自己读懂，教师都要不不厌其烦、喋喋不休地解释、唠叨一番，造成语文教学的“少、慢、差、费”现象。 　　为此，寻