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中职学校开展教学督导的实践与思考 　　摘要加强教学督导是中职学校提高教学质量和保证学校办学水平不可或缺的有效措施,制定科学、完善的督导方案是做好督查工作的前提。本文指出上下一心,全体一致是做好督导工作的基础;督导人员德高、学高、自律、自重,秉公办事是督导工作的保证;充分肯定,具体指导是督导工作的关键;研究方法、提出改进意见是督导工作的目的。 　　关键词教学督导教学质量 　　中图分类号:G71文献标识码:A 　　 　　在督导领导小组的具体领导下,督导专班带着对学校高度负责的态度,从2009年4月8日开始,到6月2日结束,历时近两个月,采取“一听、四查、一交换”的方法,即听老师上一节课,查教学内容与教学计划是否对口,查备课质量与数量,查学生作业量与次数,查作业、试卷、资料的批改质量,调查学生对当堂课的反响,每天利用第七节课将当天被督导老师组织起来进行面对面的交换等。对97名教师进行了教学工作督导,共听课124节,其中听理论课96节,实训课14节,信息反馈课6节,查备课15790课时,检查作业2830次,累计达8514题,查单元检查299次,已批改有294次,学生评教98次,集中当面交换意见38场,指出教师在教学中存在的知识性错误有10点,与老师共同研讨教学方法16条,与老师共同研究对教材处理建议24条,指出其它问题18条,提出改进意见20条。 　　 　　1 督导工作的重视度达到了“三高” 　　 　　一是校委会高度重视。从严肃认真的过程上来看,教学督导方案起草初期征求了部分教师的意见,草案形成期经校委会集中研究,又交各教研组讨论,广泛征求意见,不断修改完善,方案定稿期再交职代会讨论通过后才正式行文下发,体现了决策者对教学督导工作的高度重视和以人为本的理念。 　　二是督导专班人员的高度责任感与使命感。首先是专班人员全力以赴,为人师表。其次是评价客观,意见交换言辞恳切,坦诚相见。好的方面积极肯定,存在的问题一针见血,老师们认为,这样做才能真正促进教师业务能力和教学水平的提高。 　　三是全体教师高度配合。抽象地讲,主要表现在对督导工作的认识有深度,服从安排有速度,全力迎接督导有效度,虚心听取不同意见有诚意度。具体地说,就是三个没有:即没有一个不服从安排的,没有一个不认真对待的,没有一个有埋怨情绪的。 　　 　　2 教师工作的闪光之处主要体现在“五新” 　　 　　(1)敬业精神有新的提升,从督导的总体来看,备、教、辅、改、考、研这六个环节做得很好的老师有29人,占专任教师的百分之三十。从备课角度来看,规范、质和量都与学校要求基本一致的教师有58人,占专任教师总数的百分之五十九点八。从教研组比较来看,电子电工教研组、医护教研组、语外教研组备课认真,医护组普遍能做到超前一周备课。从总体来看,中专部比职高部好。从授课的角度来看,质量较高的教师有68人,占专任教师总数的百分之七十。作业从质、量及批改来看,职高部做得好的教师有14人。治教与治学严谨有59人,占专任教师总数的百分之六十一。 　　(2)教学过程中,师生的双边互动有新的思路,学生主体地位充分显现。如老师在教学中创新的教学方法有分组竞争驱动法、内容情景模拟法、学生自主分析法、五读教学法、重点知识口诀记忆法等,对学生的学习起到了事半功倍作用。 　　(3)对教材解读有新突破。一是突破书本。重书本,但不唯书本,对教材内容进行大胆取舍和增补,使师生始终站在知识的最前沿。二是突破内容编排顺序。将前后知识及工作实际中常出现的问题,整合在一起组织教学。 　　(4)利用教辅器材有新亮点。一是广集实验材料。如老师在上《蛋白质》一节时,从市场上购来猪肉、猪皮、鸡蛋,在校外找来猪毛,羊毛线,化纤线,在实验室里取来相关的化学物品,给学生做化学演示实验,收到了很好的教学效果。二是广利教学工具。将多媒体、黑板、实物整合在一起,优势互补,效果好。三是广拓教学场地。电子电工专业把课堂搬到实验室、搬到实训车间和具体的维修现场,使理性认识、感性认识、实践操作三维一体,有机结合。 　　(5)实训指导有新内涵。一是实际情景,现场模拟。如电子电工专业老师让学生安装防盗报警系统,并检查系统是否可行,激发学生求知欲。二是实际操作,现场检验。电子老师对学生焊接的电路及时检查,因材施教。三是实际困难,当场解决。实训指导教师发现问题后,开展面对面、手把手的教。四是实际条件,综合利用。电子电工专业老师利用本校空调及其它电器修理机会带学生进行实践维修。五是实验实训,考核达标。每个实训项目完成后都做了目标落实测评。 　　 　　3 存在问题主要体现于“五不够” 　　 　　(1)知识传授标高把握不够。医护专业部分教师给学生传授知识过量,模具专业和电子电工专业部分教师给学生传授知识时又略显个人知识储备不足。