中职学校班主任工作实践与体会.docVIP

中职学校班主任工作的实践与体会 　　摘 要：本文结合笔者的工作实践，与同行分享了班主任工作的体会：中职学校的班主任在班级管理中对学生要心中有爱；和谐的师生关系是搞好班级工作的基础；要建立一个强有力的班委，充分发挥班干部的作用；注重培养学生的自信心和集体荣誉感，有利于良好班风的形成。 　　关键词：中职学校 班主任工作 体会 　　班主任是全面负责一个班学生的学习、思想等工作的教师。班主任管理水平的高低，对学生的健康成长、全面发展，对各项教育、教学任务的落实，有着极其重要的影响。中等职业学校的班主任怎样才能搞好学生的管理工作呢？下面是笔者多年担任班主任的一些体会。 　　一、用“爱”构建和谐的师生关系 　　什么是和谐的师生关系？从老师方面来说，就是老师在学生中具有号召力，老师的想法能够得到学生的积极响应，老师在学生眼中具有人格魅力。从学生方面来说，就是信任老师、尊重老师，把老师当做朋友、长者甚至是亲人。和谐的师生关系是搞好班级管理的基础。那么，怎样才能建立起和谐的师生关系呢？这就要求老师对学生要有“爱心”。它要求老师在和学生的相处中，以学生为本，遇事要多站在学生的角度考虑问题。著名作家冰心说过，“有了爱就有了一切”。 　　这个“爱”是具体的。有一年，笔者班级学生王某因病住进了医院，她的父母都在外地打工，不能及时回来照顾她。于是住院期间，笔者安排班里和她要好的同学轮流陪护，笔者也抽空到医院嘘寒问暖，尽力帮助。对此，她的父母自然非常感动，关键是学生感受到了班主任对她的一片爱心。爱是相互的。班主任爱学生，学生自然也会用他们特有的方式表达对老师的爱，即努力学习，互相帮助，多为班级做贡献，为班主任争光。 　　爱学生不只体现在关心学生的生活和身体健康，还要走进学生的内心世界，特别是当他们在情感等方面遇到挫折的时候。中等职业学校的学生正处于青春期，怎样与异性交往是个绕不开的话题。班主任要利用适当的机会给他们讲一些如何与异性交往的知识，并密切关注他们的心理变化，在尊重他们的基础上，对他们的心事及时给予疏导，帮助他们走出情感的困境。例如，学生李某有一段时间情绪低落，无心学习。笔者发现后没有当众批评他，而是找他谈心，了解情况。得知他喜欢上了一个女生，但女生家长反对，那个女生也疏远他。为此，他很苦恼。于是，笔者就耐心地给他讲道理，让他认识到，自己的人生才刚刚开始。眼下，只有好好学习，努力完成自己的学业，才会有美好的未来。这次谈话不仅打开了他的心结，他也从谈话中感受到了浓浓的师爱，体会到了老师的理解和信任，更体会到了老师对他寄予的厚望。从此，阳光、开朗，自信、勤奋又重新回到了他的身上。 　　“没有爱就没有教育”，班主任做工作要讲究技巧，但是，任何技巧都要渗透一个“爱”字，学生只有感受到了老师发自内心的爱，才会把老师当做可信赖的朋友、当做无话不谈的亲人，和谐的师生关系才能得以建立。 　　二、建立一个强有力的班委 　　在班级管理中，班主任起着主导作用。作为班主任的助手，班委的作用也很重要。特别是要建设一个全面发展的优秀班集体，没有班委成员的共同努力几乎是不可能的。 　　笔者在接手新生班的时候，一般不急于建立班委会，总是要经过1～2周的观察、了解之后再做决定。这一阶段班级工作由笔者亲自抓，主要精力会用在班委会的建设上。笔者把那些不用家长陪同来报名的学生作为重点考察对象（笔者认为这样的学生独立能力较强），通过观察、谈话等方式对他们进行了解后确定班委会人选，最后再根据个人的能力，分配不同的工作，力争做到人尽其才。 　　笔者对班长一职的任用是最为慎重的。一般情况下，笔者会任用管理能力强、热心班级工作、稳重大方的女生作为班长。为什么要用女生呢？第一，女生心比较细，考虑问题较全面。第二，男班长容易成为同班女生追求的对象，他一旦确定和某一位女生的恋爱关系后，容易引起其他同学的嫉妒和不满，影响同学们之间的团结，而女班长一般不会和同班男生谈恋爱，不会影响班级工作。笔者把权力下放给班长，除班里的重大问题由笔者解决外，其他事务都由班长处理。班委会其他成员的分工都是笔者和班长商量决定的。学习委员是由各科成绩都比较优秀的学生担任，这样在学习上能够起到示范作用，给班级营造一个良好的学习氛围。文艺委员和体育委员让有艺术、体育特长的学生担任，他们不仅能够活跃同学们的课余生活，还能带领全班同学积极参加学校举办的文艺演出和体育活动。 　　依据这些考虑建立起来的班委会，由于能够发挥他们各自的优势，确实能够调动他们工作的积极性和主动性，不仅大大减轻了笔者的工作量，也能让笔者感受到一个优秀班主任应有的领导艺术的价值，享受这种领导艺术带来的愉悦。特别是当笔者外出学习很长一段时间不在学校，而班级的各项工作仍然井然有序，这种愉悦甚至是自豪就会油然而生。由于充分发挥了班委们的作用，笔