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云南不同民族大学生体育锻炼现状的调查研究 　　摘要：本研究旨在了解云南不同民族大学生体育锻炼状况，进而探讨提高大学生素质策略，为云南高校体育教学改革提供参考依据。通过对1500名云南不同民族大学生体育锻炼状况进行调查，结果表明：（1）有82.9%的大学生参加体育锻炼的首要目的是“促进健康”，但经常参加体育锻炼群体比例不高，而且男女生差异较大，女生经常参加体育锻炼群体比例较低；（2）民族之间也存在差异，汉族学生经常参加体育锻炼群体比例较高，其次是纳西族、哈尼族、白族、傣族、彝族。（3）20.7%的学生除体育课外基本不参加体育锻炼，来自城镇的学生相对差于农村学生。 　　关键词：不同民族大学生；体育锻炼；调查研究 　　 　　一、问题的提出 　　1999年6月15日，中共中央、国务院颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》，指出“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现”[1]。当代大学生是跨世纪的一代，肩负着社会主义现代化建设和振兴中华的重任，今后的学习、生活、工作压力将异常繁重，需要有健全的体魄和良好的心理素质。同时高校体育作为学校体育的最后阶段，是学校体育与社会体育的重要衔接点，可以说是实施终身体育的重要环节，它对终身体育具有明显的影响作用和长远效益。因此，在高校体育中还应培养学生的终身体育观念，使学生能够逐步养成自觉、有效的终身锻炼的习惯，使他们在走出校园后仍然能够主动积极地参与体育活动，能保持一个良好的身体和健康的心理素质，以便在激烈的社会竞争和巨大的生存压力面前长期稳定地发展自己的事业，更好地适应社会工作和生活，为社会创造更多的财富。 　　二、研究方法 　　1.研究对象。选取云南不同民族在校大学生1500名，删除人数太少的民族和无效问卷，最后回收到1328份问卷（其中汉族465人，彝族504人，哈尼族85人，白族147人，傣族76人，纳西族51人），有效回收率为88.5%。 　　2.研究工具。大学生体育锻炼状况调查表，本文根据研究的目的和主要内容，通过查阅文献资料和遵循社会学有关调查表设计的基本要求，自编《大学生体育锻炼调查表》，就目前云南不同民族大学生是否参加体育锻炼以及参加体育锻炼的频率、时间、项目、动机状况等进行调查，通过对调查结果的统计处理，分析不同性别、民族大学生参与体育锻炼的差异。 　　3.数据处理：所有数据在SPSS11.5统计软件上进行分析处理 　　三、结果与分析 　　1.云南不同民族大学生参加体育锻炼的基本状况。①云南不同民族大学生经常参加与非经常参加体育锻炼群体现状。经常参加体育锻炼群体：经常参加体育锻炼群体是指除体育课外，每周参加两次体育锻炼，时间在30分钟以上。不经常参加体育锻炼群体：不经常参加体育锻炼群体是指除体育课外，每周参加体育锻炼少于两次，时间不足30分钟。通过对云南不同民族大学生经常参加体育锻炼群体与非经常参加体育锻炼群体情况进行调查，结果如下（见表1）： 　　 　　表1 经常参加与非经常参加体育锻炼群体分布情况（N=1328） 　　 　　从表1中可以看出，在所有的调查对象中经常参加体育锻炼群体有606人，占45.6%，而非经常参加体育锻炼群体有722人，占54.4%。②云南不同性别大学生经常参加与非经常参加体育锻炼群体分布情况 　　通过对云南不同性别大学生经常参加体育锻炼群体与非经常参加体育锻炼群体情况进行调查，结果如下（见表2）： 　　 　　表2 不同性别大学生经常参加与非经常参加体育锻炼群体分布情况 　　 　　 　　从表2中可以看出：女生经常参加体育锻炼群体（34%）远远低于男生（60.9%）。说明男生体育锻炼情况好于女生，女生体育行为不容乐观。这可能是由于女生受传统文化和自身的影响，所以不愿意参与体育锻炼。在体育教学中应多考虑性别特征，有针对性地加强引导，是遏制我国青少年普遍中断运动之关键，也是学校体育改革和健康促进的方向。 　　③云南不同民族大学生经常参加与非经常参加体育锻炼群体分布情况通过对云南不同民族大学生参加体育锻炼群体与非经常参加体育锻炼群体情况进行调查，结果如下（见表3）： 　　 　　表3 不同民族大学生经常参加与非经常参加体育锻炼群体分布情况 　　 　　 　　从表3中可以看出：汉族大学生经常参加体育锻炼群体的人数和百分比最高，以下依次是纳西族大学生，哈尼族大学生，白族大学生，傣族大学生，彝族大学生。 　　高校体育工作者应关注民族学生的体育参与状况，关注民族学生的民族差异，探索适合民族地区学生的体育教学方法，引导民族学生积极参与体育锻炼。 　　④云南不同生源地大学生经常参加与非经常参加体育锻炼群体分布情况。通过对云南不同生源地大学生参加体育锻炼群体与非经常