中西跨文化交际中礼貌原则差异.doc

中西跨文化交际中的礼貌原则的差异 　　摘要中西不同文化中的礼貌原则在其内涵、方略及侧重点上大相径庭,这些差异影响跨文化交际的顺利展开; 文章列举了一些中西文化背景下的礼貌行为的差异，尤其是称呼语,问候语，致谢语,道歉语的异同之处及产生的原因, 引出注意以运用于实践，避免文化冲突。 　　关键词礼貌原则 跨文化交际 文化差异 称呼语 问候语 　　 　　一、引言 　　 　　Geoff Leech（1983）提出礼貌原则是一系列解释在会话交流中如何运用礼貌的规则。他定义礼貌是建立和保持礼 　　让的行为模式，即在社会交流中，参与者在一种相对和谐的环境中参与互动的能力。由于文化差异，这些原则会因内容、重点和策略而不同，并且有时成为跨文化交际的障碍。因此，我们有必要在中西不同文化背景下对比研究礼貌原则，以便获得更有效地沟通。在日常生活中，我们经常对什么是礼貌，什么是没有礼貌作出判断。例如，在早上，对跟你第一次见面的人问候早安是礼貌的，而询问西方人的年龄是不礼貌的; 称呼西方人的名很可以的，但直呼中国人的名则是不恰当的。由此推断，礼貌原则称呼，问候，感谢，道歉等许多方面是不同的，有待我们探讨和研究。 　　 　　二、差异调查 　　 　　（一） 称呼语 　　在沟通中，如何根据个人的身份、地位、社会角色来称呼是非常重要的，这是维持人们之间各种关系的重要方式。 在一种语言文化中，有些称呼是礼貌、诚信的，但是在另一种语言文化中却可能不被接受。因此，我们必须在不同语言文化中对称呼原则加以关注和解释。首先，第一个问题就是如何处理姓氏和名字？我们都知道，中西方人名都由两部分构成--姓和名。但姓名的顺序和用法是不同的。在中国，姓第一，名随后，但在西方，这一顺序正好相反，例如:黄(姓)立行(名); Linda Jane(名) Chapman(姓)。因此，我们必须非常明确英文的姓和名分别是什么。接下来，我们需要了解如何称呼。在中国，对于名为李毕菽的人，最普遍的称呼有李师傅，李先生，李毕菽，毕菽或菽；在西方，对名为Andrew Lewis的人通常称为Mr. Lewis，Andrew和Andy。但在英语中，有几种形式一般不被采用：Teacher Lewis，Andrew Lewis（除非是亲密关系者之间为了产生非常效果的称呼），Comrade Lewis(除非二者是共产主义者关系)。 　　正如Helen Oatey（1988）的发现，中国人在称呼外国人时经常产生问题，最常见的有： Chapman，Miss Linda，Teacher Lewis和Teacher。首先使用*Chapman和*Miss Linda这两种称呼是很奇怪的，这些形式在中文中不常见。由于使用顺序不同，我们对于“什么是姓，什么是名？”这个问题混淆不清。另外，使用*Chapman可能是由于对英文中不能单独称呼姓的规则的无知。另一个使用*Chapman和*Miss Linda可能的原因与中文中对什么是亲密的和非正式的称呼以及怎样表示尊重的概念有关。对于名为李毕菽的中国人来说，”毕菽”和”菽”只有在亲密关系中使用，但在英语中，名为Andrew Lewis的人，可被许多人称为Andrew或 Andy, 并不需要十分亲密的关系限制。西方人乐于称呼他人的名，适用于任何年龄的人群，学生们也称呼老师的名。因为西方人认为这种形式的称呼显得和蔼可亲。但在中国，这种行为被认为是无礼和不可容忍的。这就是文化差异。此外，“中国人喜欢以年龄来称呼他人。为了表示对老年人的尊重，通常在姓氏的前面或者后面加上“老”字，例如：黄老，赵老，老张，老李等。年长者通常称年轻人为小丁，小陈，即在姓氏的前面加上“小”字。因为这种形式的称呼可以使人们感到亲切友好，就像是在西方称呼他人名字一样。然而，对于一个西方年长的女子，如果你在她们的名字前面加上“Grandma”，那她绝不会感到亲切，反而厌恶。因为西方妇女不喜欢他人提及年龄，尤其是上了年纪的妇女。他们希望看上去年轻而不是越来越老。” (邓芳, 2001) 　　另一种在中文中常见的称呼方式是在姓氏后面加上某人的职位，例如，王老师，陈工，周医生。这些职业名称也可以单独使用，如：“医生，我今天头疼”（余燕，2002）。语文教材培养学生从小使用像Good morning, teacher!”这样的英语短语。但事实上，这种英语是不被接受的.根据Helen（1988）的调查，在英国对老师的的一般称呼方式是：小学及中学：（头衔+姓）或（先生或小姐）； 大学或学院：（头衔+姓）或 （名字）；还有，某些职业如教授，医生和上尉这样的头衔，可以单独使用或与该人的姓一起使用。 　　（二）问候语 　　人们之间经常进行问候的目的是为了建立和保持社会联系，而不是传递信息，因此，公式化的表达