中职诗歌鉴赏教学几点体会.docVIP

中职诗歌鉴赏教学的几点体会 　　【摘要】在中职语文教学中，诗歌鉴赏课是实施素质教育的重要途径，对提高中职学生的人文素养以及创新能力和实践能力，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才具有重要作用。本文结合自身教学实践，从科学把握中职学生生理、心理特点，创新采取多样化的教学方式以及贯穿德育内容以促进学生全面发展三个方面进行了阐述。 　　【关键词】中职 诗歌鉴赏 教学 德育 　　中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，承担着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务。诗歌鉴赏作为中职语文教学的内容之一，是素质教育的重要实施途径，有利于促进中职学生德、智、体、美的全面发展，成长为符合社会需求的高素质人才。因此，在中职语文教学中，如何教好诗歌鉴赏课，是当前我们应该认真探讨研究的课题。 　　1 科学把握中职学生的特点，提高教学的针对性和实效性 　　坚持“以学生为中心”，是杜威“以儿童为中心”的教育思想在中职教育中的体现。这要求我们，在教学中只有科学把握中职学生的生理和心理特点，及时关注和了解学生的思想现状和精神需求，有的放矢地开展相关教学活动，才能使诗歌鉴赏课程受到学生的青睐，从而提高教学的有效性。比如，针对大多数中职学生原先的文化课成绩较低，造成信心不足、对前途迷茫的特点，通过有计划地鉴赏学习李白的《将进酒》等名人名作，正确的进行引导他们全面认知自己，克服盲目自卑的心理，相信“天生