从哲学角度思考人生价值.docVIP

从哲学的角度思考人生价值 　　摘 要:人生价值在现实社会中既是一个理论问题又是一个实践问题,运用哲学的方法来思考人生价值的相关问题,对当代大学生寻求正确的人生坐标具有重要作用。本文主要从当代大学生人生价值的多样性客观事实入手,辩证地分析人生价值中的关系和人生价值的评价问题,从而提出了在实践中实现人生价值的方法。 　　关键词:人生价值;哲学;社会价值;自我价值;人生价值评价;实践 　　中图分类号:B018文献标志码:A 文章编号:1002―2589(2009)27―0110―02 　　 　　人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义,是人们从价值的角度考虑人生问题的依据,是人生观、价值观的重要内容。[1]可以说,人生价值既是一个理论问题又是一个实践问题。运用哲学的方法来思考人生价值的相关问题,对当今大学生在瞬息万变的世界中寻求正确的人生坐标是十分有益的,可以帮助其在实践中最大限度地创造人生的价值,成就人生辉煌。 　　 　　一、当代大学生人生价值观的多样性是客观存在的事实 　　 　　随着时代的快速变迁,全球化进程的加速发展,以及中国改革开放的不断深入,可以说人类社会发生了翻天覆地的变化,中国社会的整体结构也发生前所未有的变化,中国在融入世界的过程中,文化更是呈现出多元化的特点,与之相应的我国社会的价值观念也发生了变化,形成多元化的格局,无论是价值观的主客体还是价值取向、目标、评价等都发生了多元化的变化。 　　大学生凭借其敏锐的感受力,活跃的思维,高水平的智商,较强的创新能力等优势紧跟时代变迁,他们的价值观念也随之发生变化,虽然他们从传统价值观中寻找支撑,但更倾向于新时代的价值体系,因此,他们的价值观中蕴育了新的时代特征。大学生的价值观念领域不断发展,受多元化的影响,以及自身的特殊性,决定了其价值观的多样性。作为高校的思想政治教育和理论工作者,就是要承认多样性的客观事实,认识到它的存在,这是唯物主义的基本要求;同时还要理解这种存在的社会必然性,并且要学会正确地看待这种存在。 　　 　　二、辨证地处理好人生价值中的两对关系 　　 　　人的价值也是在同人的关系中产生的,是在同他人、社会和自身的关系中产生的。人的价值,就在于人能满足人自身的需要,人能以自身的存在、自己的劳动或其他行为,创造物质产品和精神产品,满足自身、他人和社会的物质需要和精神需要。因此,人的价值,既体现在同他人、集体和社会的关系之中,也体现在同自身的关系之中。人的价值从本质上说是一个社会性的关系范畴。 　　(一)社会价值和自我价值的关系 　　人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质精神需要的满足程度。[2]主要是指社会对个人的尊重和满足,指人的权利、地位和尊严。人生的社会价值是个体的人生活动对社会、对他人所具有的价值。人生的自我价值和社会价值既相互别又相互联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。在一个人的社会生活中,“每个人是手段同时又是目的,而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的,并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段,――这种相互关联是一个必然的事实”。[3]即一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程,就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程,它的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性,还必然地包含着满足社会需要的价值属性。人是社会的人,这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足,还意味着以怎样的方式和多大程度上得到满足也是由社会决定的。作为大学生来说,既要考虑自身的发展,同时还要考虑到社会的需要,将自己的发展与社会的需要紧密地联系起来,以更好地实现人生价值和社会价值。 　　(二)贡献与索取的关系 　　马克思主义强调人的价值主要是奉献,奉献高于索取,但丝毫不意味着可以不重视社会对个人的尊重和满足。人是价值的创造者,也是价值的享用者,作为人的完整的价值,创造、奉献与索取、享用是统一的。奉献是索取的前提,索取是为了更好的奉献,二者不可分割地联系在一起。 　　社会对个人的需要和满足,或者说个人对社会和他人的索取是实现人的价值的必要条件。马克思主义认为,不断提高人的社会价值对社会尽可能多的贡献,是实现和提高人的自我价值的前提,离开了对他人和社会的奉献,谈自我价值、谈索取,是不足的。著名科学家爱因斯坦说:“看一个人的价值应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”诗人歌德认为:“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这都表明,人生价值主要在于奉献,而不在于索取。