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从人的全面发展解读中国特色社会主义 　　摘 要：人的自由全面发展是马克思主义的最终价值追求，贯穿于马克思主义理论的始终。促进人的全面发展是对社会主义认识的深化，也是中国特色社会主义的价值寻求。人的自由全面发展是社会主义的本质特征，也是中国特色社会主义的精髓所在。在人的自由全面发展的价值引领下，完善我国社会主义市场经济，加速社会主义民主和法制建设，增强精神文明建设，加快社会主义生态文明建设，促进人的全面发展，构建和谐社会，积极推进中国特色社会主义建设。 　　关键词：人的全面发展;中国特色社会主义;解读 　　中图分类号：D616 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）05-0001-02 　　中共十八大第一次把人的全面发展提到国家文件中，而且对中国特色社会主义进行了新的界定：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”[1]中国特色社会主义建设是一个理论与实践的过程，也是不断促进人发展的过程。 　　一、社会主义认识的深化 　　社会主义是马克思和恩格斯创立的科学社会主义，它既是一种理论又是指导无产阶级政党和广大人民群众进行革命建设的社会运动，同时社会主义也指革命成功后建立的新国家，区别于以往一切剥削制度的新的社会制度。科学社会主义并不是僵固不变的，它会随着时代的发展不断地修正、丰富和发展自己。 　　（一）社会主义的萌芽 　　马克思和恩格斯在资本主义危机爆发的情况下提出资本主义内部存在不可克服的对抗性矛盾，它将被一种新的社会制度（共产主义）所代替。马克思、恩格斯通过经历革命斗争和汲取优秀文化成果形成了科学社会主义，最终诞生了成熟的马克思主义。自1848年始，马克思主义指导世界无产阶级志士进行革命和斗争，但社会主义运动并不是一帆风顺的。在初期，最具代表性的事件是巴黎公社的失败。随后19世纪末一些人对马克思主义进行修正，在这段时期内也出现了列宁这样伟大的无产阶级革命领袖。1917年俄国十月革命胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家。 　　（二）社会主义在苏联的发展 　　苏维埃政权的建立是社会主义运动的一次跨越性的伟大胜利，但是也存在着很多问题。苏联要在国内外敌对势力的夹缝中和经济文化比较落后的情况下维护政权和进行社会主义建设。列宁根据实际情况，一切从实际出发，提出了创新性的新经济政策：一是利用商品和货币关系发展社会主义，二是利用资本主义发展社会主义。新经济政策的实行使苏联经济得到恢复，为社会主义建设提供一个良好的环境。列宁去世后，以斯大林为首开始领导苏联人民进行社会主义建设，实行高度集中的计划经济体制，初期这种体制体现了巨大的优越性，特别是二战后许多新建立的社会主义国家纷纷效仿苏联（包括中国）。斯大林去世后苏联内政外交发生了一系列问题直至1991年解体。苏联解体给社会主义国家带来了惨痛的教训。 　　（三）社会主义在中国的深化 　　1949年新中国建立，经过社会主义改造和“一五计划”建立了社会主义制度，初步实现了社会主义工业化，为社会主义建设奠定了基础。1956年《论十大关系》提出了关于建设社会主义的理论、路线、方针等政策。同年，中共八大的召开，对社会主义的主要矛盾和主要任务等进行了科学论述。中共八大的路线方针是正确的，但由于“左倾”错误导致发生了十年“文化大革命”，给中国社会主义建设造成重大的损失。后来经过拨乱反正，纠正极“左”的错误路线，总结经验教训，中国重新走上了建设社会主义的正确道路。1978年十一届三中全会的召开拉开了改革开放的幕布，中国社会主义建设开始了新的启程。改革开放三十多年来，我们党的全部理论和实践，归结起来就是创造性的探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，形成了包含邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，探索出一条适合中国自己的道路――中国特色社会主义道路。 　　二、人的自由全面发展是社会主义的本质特征 　　人的自由全面发展一向是人们盼望、寻求的目标。在马克思之前，先进的思想家们有过对人的自由全面发展的论述，但由于所处时代条件的限制，受到唯心主义和形而上学的影响，其认识都是片面的、抽象的，不能正确解释人的自由全面发展。以是，这里主要指马克思恩格斯创设的人的自由全面发展理论。 　　（一）马克思人的全面发展理论概述 　　“总的