体验式教学策略在英语教学中应用.docVIP

体验式教学策略在英语教学中的应用 　　【摘 要】随着我国逐渐走入国际化，英语教学越来越受到人们的重视。教学模式以及教学方法也在不断更新和完善。体验式教学模式使英语教学符合了学习者的语言认知规律，使学生通过体验和认知逐渐形成自己的观点和知识。对于以教师为中心的英语教学来说，体验式英语教学策略有着改革意义。 　　【关键词】体验教学；英语教学 　　一、体验式英语教学策略的内涵 　　美国著名的认识语言学家Lakoff Johnson提出的“体验哲学”强调人类思维的互验性和互动性。人们的思维、心智、概念都直接基于现实世界、感知体验、身体运动，不可能与生理、神经无关，因此具有体验性。体验式教学是指在教学过程中，教师根据教学目标与教学内容的要求，有目的地创设教学情景，激发学生情感，并对学生进行必要的引导，让学生亲自去感知、领悟知识，并在实践中得到印证，从而成为真正自由独立、知情合一、实践创新的“完整的人”的教学模式。阮文琦认为，体验式教学是“以学生为中心”、“以任务为基础”，让学生通过“具体体验”来发现语言使用原则并能够运用到实际交流中的教学方法。 　　二、体验式英语教学模式的应用 　　建构主义的主要代表人物Piaget认为，知识的形成和发展是一种建构过程，是学习者利用周围环境和必要的学习资源，借助他人的帮助，通过自己的新体验与原有的知识经验的互动来发展自己的知识体系的过程。学习