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儿童游戏设施创新设计与分析 　　摘 要：研究中国城市社区儿童户外游戏设施的可持续发展的设计定位与方向。文章通过对不同年龄段儿童的心理与体能的具体分析，针对改变当前我国户外游戏设施传统模式性的现状，对新型、环保的设施造型、功能与选材进行了深入的设计开发与探索。本着“人机互动”和“结合自然”的设计理念，最终，对该设施的创新设计、生态发展的方针与目标、国际化发展的前景进行了深入的设计拓展，从而为孩子们创造一个自然、健康的户外游戏环境。 　　关键词：不同年龄需求 设计结合自然 功能与造型 材料的选择 　　检 索： 　　Abstract ：Design positioning and direction of sustainable development of Chinese city community children’s Outdoor Games facilities. Specific analytical methods through psychological and physical fitness of children in different age groups， according to the current status of Outdoor Games facilities to change our traditional mode， the model， environmental protection facilities， and other functional material of in-depth development and exploration. The spirit of humancomputer interaction and nature of the design concept， finally， to innovative design， the facility’s ecological development policy and objectives， the internationalization development prospects are extended in depth design， so as to create a natural， healthy outdoor play environment for children. 　　Keywords ：Different Age Requirements， Design with Nature， Function and Design， Material Selection 　　Internet ： 　　城市社区户外儿童娱乐区域的规划与设计是当前我国城市社区公共空间美化建设中必不可少的一部分，它的设计目的在于优化城市健康。俗话说，动作是开发智力大厦的砖瓦，因此，它将极大地丰富孩子们对周边新鲜事物的早期认知，并很好的提高学前期孩子们的社会交往能力，全面增强他们的心智、体能和运动技巧等综合能力。 　　一、不同年龄段的儿童应具有不同的游戏需求 　　根据不同年龄段的孩子的不同心理和体能的需求可划分为以下几个游戏需求期：两岁之前的孩子是需要大人怀抱或陪伴的，由于他们年龄太小，不具备独立游戏的能力，只能在婴儿车里或在大人的引领下晒太阳、蹒跚学步。 　　3至6岁的孩子是开始上幼儿园的年龄段，他们肢体行动较自如，并且开始慢慢对周边事物产生一定的好奇、认知、求知和一些早期的自我分析理解能力。这个时期的孩子属于学前期，他们对一切儿童户外游戏活动都充满了强大的新奇和勇气，它们喜欢攀爬、摇摆、跳跃、挖掘、戏水等等。但是，他们对安全意识较薄弱，仍旧需要大人的监护。 　　7岁至12岁的孩子基本为小学学龄期，他们有较好的认知和理解分析能力，体能较强，活动量和耐力逐渐增强，自我选择意识和保护意识也有了一定的提高。在游戏过程中，可以不需要大人太多的监护。 　　12岁以上的少年期，他们在德、智、体等方面已经全面发展，逻辑思维较强，体能也在不断提高，更喜欢团体活动，多在大型体育场馆区活动，活动自主能力较强，活动过程中不需要大人的监护[1]。 　　综上分析，我国城市社区的儿童户外游戏设施主要针对的使用对象应在3至7岁左右。 　　二、材料的选择是设计中的安全重点 　　儿童游戏设施的使用过程都是与孩子身体直接接触的，所以设计一定要在确认材料的供货得到相关的国家认证才能于与采用，有毒、坚硬、经过污染的材料绝对不能使用，如含有砷、铝等元素的木材，或者是携带残留汽油等挥发性化学物质的废弃轮胎等。可见，设计结合自然是必然的结果，设计中需要更多的采用天然的软木屑和木料、沙石、水泥、不锈钢、麻绳等无污染的材料作