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儿童玩具图书基本功能和设计要点 　　摘 要：在具有一般图书的平面图文赏析功能的同时，儿童玩具图书还兼具玩具的操作性和可玩的特点。儿童在与之自然地接触中不仅可以静心赏析图画、倾听故事，更重要的是能体会到因操作而产生的游戏乐趣。因此玩具图书的阅读是发展婴幼儿的因果感知能力、积累客观世界认知经验的有效途径之一。玩具书的基本功能决定了它的设计首先必须满足不同的教养目的以及幼儿的好奇心，而且还必须兼顾产品的增值服务以及安全性等。 　　关键词：儿童玩具图书； 基本功能； 设计要点 　　检 索： 　　中图分类号：J0 文献标志码： A 文章编号：1008-2832（2015）06-0045-03 　　The Basic Function and Design keys in Toy Books 　　TANG Yue（Anhui Children’s Publishing House， Hefei 230073，China） 　　Abstract ：Toy books are characteristic of their operability and playability of toys besides the function of the appreciation of graphic and text of the common book. In direct and natural contact with the toy books， children （even babies and toddler） can not only enjoy the pictures and the stories， but also experience the fun from playing with the toys by themselves. It is one of the best ways to develop their sensing capability and accumulate their knowledge about the real world through this kind of action. The design of toy books depends on their function， so the best design should meet the goal of education and the curiosity of children， as well as the value-added services and the safety of the products. 　　Key words ：toy books； basic functions； design key 　　Internet ： 　　儿童玩具图书是少儿图书出版领域的一个重要门类，它兼顾了玩具的操作性和可玩的特点，同时具备图书的平面图文赏析功能。一般意义上讲，玩具图书是专供0-3岁的婴幼儿阅读的专有图书门类，但在目前国内外出版物市场上，玩具书的读者年龄定位更宽泛。很多国家的教育、出版工作者和儿童早期阅读的研究人员普遍公认，玩具书为儿童人生阅读起步的第一书。这是因为玩耍是儿童的天性，玩具书中涵盖可操作、容易玩出无限乐趣的设计和功能，可吸引婴幼儿的好奇心去主动阅读。在自然地接触中，他们可以静心赏析图画、倾听故事，体会因操作而产生的游戏乐趣，发展婴幼儿的因果感知能力，成为儿童积累客观世界认知经验的有效途径。可以说，玩具书符合儿童生理和心理发展的特点，可有效培养学龄前儿童，尤其是0-3岁儿童的早期阅读习惯， 从而起到引领儿童阅读起步、亲近书本的目的。 　　一 、儿童玩具图书的基本功能 　　（一）促进儿童感官知觉的发展 　　人的感官知觉包括五感，即眼（视觉）、耳（听觉）、鼻（嗅觉）、舌（味觉）、肌肤（触觉）等感官。这五大感官是人们感受、认识和了解世界的主要途径。因为活动范围和能力有限，婴幼儿无法像成人那样综合处理外界信息，而利用五感刺激婴幼儿大脑，则可以成为对他们开展的最有效的启蒙引导方式。 　　玩具书首先是书，具有阅读功能，精美的画面传达给孩子美学享受，对早期刚开始接触阅读的孩子来说，玩具书里的图画就是婴幼儿读图启蒙时代的开始。 　　有的玩具书装配有电子发声按钮，按下开关，音乐、歌谣等音频内容从书中传来，歌谣和童谣配备上节奏，欢快而琅琅上口。舒缓的音乐可以平复孩子烦躁情绪，建立良好阅读环境；有的图书还有认知功能，如认识动物，婴幼儿可以聆听动物的叫声，多角度了解动物。 　　有香气的图书也是玩具书里的一个重要门类，这些图书在印刷时加印入特殊油墨，花香、食物等气味均可模仿。这些图书对刺激婴幼儿