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关于不等式恒成立问题几种求解方法 　　不等式恒成立问题，在高中数学中较为常见。这类问题的解决涉及到一次函数、二次函数、三角函数、指数与对数函数等函数的性质、图象，渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法，有利于考查学生的综合解题能力，在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用。 　　不等式恒成立问题在解题过程中有以下几种求解方法：①一次函数型；②二次函数型；③变量分离型；④数形结合型。 　　下面我们一起来探讨其中一些典型的问题 　　 　　一、一次函数型――利用单调性求解 　　 　　例1、若不等式对满足的所有实数m都成立，求x的取值范围。 　　若对该不等式移项变形，转化为含参数m的关于x的一元二次不等式，再根据对称轴和区间位置关系求对应的二次函数的最小值，利用最小值大于零求解。这样得分好几种情况讨论,这思路应该说从理论上是可行的，不过运算量不小。能不能找出不需要讨论的方法解决此问题呢？若将不等式右边移到左边，然后将新得到的不等式左边看做关于m的一次函数，借助一次函数的图像直线（其实是线段）在m轴上方只需要线段的两个端点在上方即可。 　　分析：在不等式中出现了两个字母：x及m,关键在于该把哪个字母看成是一个变量，另一个作为常数。显然可将m视作自变量，则上述问题即可转化为在[-2，2]内关于m的一次函数大于0恒成立的问题。 　　解：原不等式转化为(1-x2)m+2x-10在|m|2时恒成立, 　　设f(m)= (1-x2)m+2x-1,则f(m)在[-2,2]上恒大于0，故有： 　　 　　此类题本质上是利用了一次函数在区间[a，b]上的图象是一线段，故只需保证该线段两端点均在m轴上方（或下方）即可。 　　给定一次函数y=f(x)=ax+b(a≠0),若y=f(x)在[m,n]内恒有f(x)0，则根据函数的图象（线段）（如下图） 可得上述结论等价于 　　?。?，或??） 　　 　　可合并成 　　同理，若在[m,n]内恒有f(x)0，则有 　　二、二次函数型――利用判别式及最值求解 　　对于二次函数f(x)=ax2+bx+c=0(a≠0)在实数集R上恒成立问题可利用判别式直接求解，即 　　f(x)0恒成立；f(x)0恒成立 　　若是二次函数在指定区间上的恒成立问题，还可以利用韦达定理以及根与系数的分布知识求解。 　　例2、已知函数，在R上恒成立，求的取值范围。 　　 　　分析：的函数图像都在X轴及其上方，如右图所示： 　　略解： 　　 　　若把例2改为：若时，恒成立，求的取值范围。 　　分析：要使时，恒成立，只需的最小值即可。 　　解：，令在上的最小值为。 　　⑴、当 　　即时，又 　　不存在。 　　⑵、当 　　即时，，又 　　⑶、当 　　即时，又 　　综上所述，. 　　此题属于含参数二次函数，求最值时，轴变区间定的情形，对轴与区间的位置进行分类讨论。 　　若把例2改为：若时，恒成立，求的取值范围。 　　解：分析：题目中要证明在上恒成立，若把2移到等号的左边，则把原题转化成左边二次函数在区间上恒大于、等于0的问题。 　　略解： 　　即在上成立。 　　 　　综上所述， 　　对于二次函数在R上恒成立问题往往采用判别式法，而对于二次函数在某一区间上恒成立问题往往转化为求函数在此区间上的最值问题。 　　三、变量分离型――分离变量，巧妙求解 　　运用不等式的相关知识不难推出如下结论：若对于取值范围内的任何一个数都有恒成立，则。若对于取值范围内的任何一个数，都有恒成立，则。(其中和分别为的最大值和最小值)。 　　例3、不等式对一切实数x恒成立，求参数k的取值范围。 　　解：所给不等式可化为： 　　 　　而 　　解之得：，故的取值范围是（-∞，-2）∪（3，+∞）。 　　对于一些含参数的不等式恒成立问题，如果能够将不等式进行同解变形，将不等式中的变量和参数进行剥离，即使变量和参数分别位于不等式的左、右两边，然后通过求函数的值域的方法将问题化归为解关于参数的不等式的问题。这种方法叫做变量分离法。利用变量分离解决恒成立问题，主要是要把它转化为函数的最值问题。 　　一般地，分离变量后有下列几种情形： 　　 　　四、数形结合――直观求解 　　例4：的取值范围。 　　分析：设y=|x+1|-|x-2|,，即转化为求函数y=|x+1|-|x-2|的最小值，画出此函数的图象，即可求得的取值范围。 　　 　　解：令 　　 　　在直角坐标系中画出图象，如图所示，由图象可看出，要使只需 　　故实数 　　本题中若改为： 　　，同样由图象可得a3; 　　若改为： 　　,构造函数，画出图象，得a3 　　利用数形结合解决恒成立