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公民社会理论视角下大学生社团建设与管理研究 　　摘 要： 随着社会经济的发展，公民社会正以无可抵挡的趋势进入我们的视野，在公民社会理论视角下研究社会问题成为学科趋势。公民社会的发展离不开民间组织的兴起和发展，大学生社团作为特殊的民间组织，也是实现公民教育的重要手段和途径，在公民社会理论视角下研究大学生社团的建设和管理成为研究公民社会理论的重要手段，也是大学生社团突破瓶颈，进一步发展的必经之路。 　　关键词： 公民社会 大学生社团 建设 自我管理 　　 　　公民社会是指国家或政府系统和市场或企业系统之外的所有民间组织或民间关系的总和，是围绕共同的利益、目的和价值上的非强制性的集体行为。它是处于官方政治领域和市场经济领域之外的民间公共领域。通常而言，它包括那些为了社会的特定需要，为了公众的利益而行动的组织，诸如公民的维权组织、各种行业协会、民间的公益组织、社区组织、利益团体、互助组织、兴趣组织和公民的某种自发组织，等等。① 　　公民社会作为社会发展的新兴产物之一，有着特定的文化底蕴。以人本主义、多元主义、公开性和开放性、参与性和法治原则为内核，形成了以契约精神为基础，以公民精神或公民性为集中体现的，包括志愿精神、人本精神、法治精神、自治精神的公民文化。而公民文化及其价值观则构成了公民社会的文化特征。 　　一、大学生社团是特殊的民间组织 　　改革开放以来，公民社会进入了一个高速发展期，作为公民社会的基础和主体的民间组织也迅速壮大并进入公众视野。从民政部2008年6月的统计看，全国各类民间组织有38.64万个，而这还只是登记在册的。民间组织，其实就是指有共同利益追求的公民自愿组成的非营利性社团，具有非政府性、非营利性、相对独立性和自愿性的特点。②民间组织真正成为社会焦点，展现其魅力是在2008年汶川大地震中，大规模民间志愿者赶赴灾区帮助受灾群众，民间救援队如蓝天救援队和玄奘之路救援队也在大难中崛起，保障了政府救灾工作的顺利进行。 　　大学生社团是具有共同兴趣爱好与特征的大学生组成的社团组织，是民间组织的重要组成部分。大学生社团具有民间组织的一般特性，但同时大学生社团又具有其独特性，根植于校园，游离于校园和社会之间，主要表现在以下三个方面。 　　（一）大学生社团是由在校大学生自发组成的，整个社团的主体是当代大学生。在群体意识或社团定位方面带有明显的青年学子的特征，在社团性质方面又与特色学科相关联。以南京财经大学为例，在校园内，存在直接与电子商务专业挂钩的电子商务协会、与广告专业挂钩的未来广告协会、与法学专业相挂钩的法学社等具有强烈学科色彩的社团。这些社团将专业知识融于社团文化，又在社团发展中实践专业知识，搭建起了专业与实践的桥梁。 　　（二）大学生社团是实现公民教育的重要载体和途径。在社会公民化的过程中，“草民意识”成了公民社会发展的巨大障碍。在这种形势下，公民教育的发展刻不容缓。根据公民教育所涉及的深度和广度，我们把公民教育理解为三个方面：“有关公民的教育”：强调对国家历史、政体结构和政治生活过程的理；“通过公民的教育”：通过积极参与学校和社会的活动来获得公民教育；“为了公民的教育”：在知识与理解、技能与态度、价值与性向等各个方面培养学生，使学生在未来的成人生活中真正行使公民的职责。大学生较强的学科专业素养、强烈的参与意识及其作为国家未来接班人的社会责任感使大学教育成为了公民教育的切入点和突破口。大学生社团内容的多样化、活动的丰富化和覆盖面的广泛化等性质，使大学生社团成为开展大学生素质教育的重要载体。 　　（三）大学生社团的主体为大学生，这直接导致大学生社团的流动性和相对不稳定性。大学生社团是昙花一现还是历久弥新直接受到社团负责人的作为程度的影响。同时，大学生社团由学生自发组织，许多高校对于学生社团的管理理念相对民主，基本以“自我管理，我们教育”为主，但同时其审核、管理及监督机制又存在不够完善的现状，这导致大学生社团缺乏稳定性、长期性和开放性，使得大学生社团的进一步发展受到限制。 　　二、公民社会理论视角下大学生社团发展的必要性 　　大学是公民社会的重要组成部分，是促进公民社会发展的重要力量。大学阶段正处在培养政治观、文化观、人生观的重要阶段。而大学生社团作为大学校园的中间力量，已成为开展大学生“第二课堂”，提升大学生素质教育的重要平台。在大学中普及公民社会，以公民社会理念发展大学生社团可以直接促成公民社会在大学生群体中的普及与发展。 　　（一）公民社会强调多元主义，而大学生社团则是培养多元智慧的场所。大学教育由精英教育转化为大众化教育，这就必然要求学校提供一个能让学生有机会全面提升自我的舞台，而大学生社团则是一个很好的载体。以南京财经大学为例，按照社团属性划分，有学术科技、文化交流、实践拓展、演艺娱乐、