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关于高校教学质量保障体系构建探索研究 　　摘要：本文探讨了关于高校教学质量保障体系的构建问题.首先讨论了教学质量保障体系的作用和功能，然后探讨了高校教学质量保障体系构建的模式，最后给出了完善和健全高校教学质量保障体系的措施。 　　Abstract： This paper discusses how to construct a system to ensure the teaching quality in colleges and universities. First， we discuss the role and function of teaching quality guarantee system， and then we study the construction mode of quality assurance system for university teaching quality. Finally， we give the measures which can improve and perfect the teaching quality guarantee system for college education. 　　关键词： 高校教学质量；保障体系；功能；评价体系；监控体系 　　Key words： teaching quality in colleges and universities；guarantee system；role；evaluation system；control system 　　中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）15-0258-02 　　0 引言 　　高等教育质量是指在特定的社会环境下，高等教育机构对人才的培养，对知识的传播以及为社会提供的服务，满足现代社会需要的程度。教学质量保障是学校进行质量管理活动的重要组成部分，它保证了学校教学活动的正常运行，确保了教学工作的正常实施。教学质量保障体系是在质量管理思想的指导下，根据教学质量保障的需要，建立的有组织、有制度、有职责、有标准、有秩序规范的有机整体，是由组织系统和工作系统组成的综合体系。目前关于教学质量保障体系的研究较多，本文重点探讨了如何构建健全完善的教学质量保障体系。 　　1 校教学质量保障体系的功能 　　高校教学质量保障体系作为高校进行质量管理活动的重要组成部分，对于高校的教学有着重要的作用和功能。 　　①目标导向功能。当前，学校教育目标的导向功能主要体现在办学思想、教学思想、管理思想方面。在办学思想方面，培养的人才既要适应当前社会的发展需要，又要有市场竞争力；在教学思想方面，人才的培养目标既要统一，又要做到因材施教，发展学生的个性，使其各方面的潜能得到充分发挥；在管理思想方面，在“以人为本”的原则下，充分调动师生的各方面的积极性，以教师为指导，以学生为教学工作的主体，增强学生自主学习的能力。 　　②条件保障功能。高校的教学条件主要包括人、财、物的投入，其中最重要的是师资队伍和教学水平，这是体现学校竞争力的基础。人才的培养是教学活动的根本任务，因此，学校的各项任务和工作都要围绕培养人才、提高教学质量这个教学工作中心实施，体现了教学质量保障体系的保障功能。 　　③激励约束功能。建立激励功能，学校需要根据本校的实际情况，制定相适应的激励措施，通过物质激励和精神激励两方面的结合，调动师生的积极参与性和创造性。建立约束功能，需要考虑到学校的实际情况，制定的各项规章制度保证其具有约束力，以保障教学质量目标的实现。 　　④监督控制功能。教学质量保障体系的监控功能包括两方面的内容：一是自我监控，主要包括教学活动、教风学风状况及教学效果等；二是外部监控，主要是政府和社会（教育评估机构）对学校的监控，侧重于学校的资源配置、培养的人才的质量及用人单位对毕业生的满意度等方面。然而，外部监控是一种事后监控，不能对出现的问题作出及时的反应，具有不及时性和滞后性。 　　2 教学质量保障体系的理论设计与模式 　　高校教学质量保障是全方位进行保障的过程，一般具有系统性、协调性、动态性等特点，构建和完善高校教学质量保障体系应遵循系统性、目标性、有效性、持续性等原则，且必须以人为本。高校教学质量保障体系包括外部保障和内部保障两个部分，外部保障是政府和社会对高校教学质量的监督，而内部保障是学校内部制定的一系列教学管理制度，用来保证各项教学活动的正常运行。分为五个部分： 　　①指挥系统。指挥系统是内部教学质量保障体系的核心部分，通常是由学校领导、教务处、部分教师和专家组成。主要任务有：确定教学质量的目标和相应的判断标准；制定保障教学活动的各项措施等内容。高校的指挥系统一