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关于提高高职院校教学质量几点思考 　　摘要：提出了提高教学质量的4条措施及其实施方法，对职业学院教学质量的提高和学校事业的发展具有一定的参考价值。 　　关键词：教学质量教师思想素质业务素质动手能力 　　教学质量对于一所学校来说是至关重要的，它的好坏直接关系到一所学校能否发展乃至能否生存。现就如何提高教学质量，结合本人教学实践和所了解到的一些情况，谈几点肤浅的看法，作为引玉之砖。 　　大家知道，教学质量是由多种因素共同构建的。这既包括学校内部的硬件建设和软件建设的状况，也包括该校师生特别是教师的思想和业务素质的高低，同时还包括上级有关方针政策、周围社会环境、以及该校决策者的指导思想、管理水平对该校的影响力，因此提高教学质量要安排的事项及要解决的问题也是多方面的。作为一所高职专科院校，应在上级有关精神指导下，结合本院特点和社会需求，认真作好教学质量的跟踪调查和及时解决影响教学质量的各种问题。本人认为以下几方面的问题对提高教学质量十分重要。 　　1 认真贯彻执行党的知识分子政策，充分调动广大教师的积极性 　　教师是教学的主体，只有教师的积极性得到充分的发挥，提高教学质量才有动力，而教师积极性的发挥，除注意不断提高自身的思想和业务素质外，落实好党的知识分子政策无疑是一个重要的手段。“文革”期间教师被打成“臭老九”，正常的教学秩序被破坏，教师的积极性被压抑，我国教育事业受到严重摧残。粉碎“四人帮”以后，尤其是改革开放30年来，党和国家重新落实了一系列知识分子政策，教师的积极性空前高涨，教育战线出现了前所未有的繁荣景象。然而，知识分子政策的落实在各地区、各学校之间是不平衡的。实践证明，凡是知识分子政策落实好的单位，教师积极性就高涨，教学质量就不断提高。反之，凡是知识分子政策落实得不够好的地方，该校需要的优秀人才引不进来，进来了也留不住。这样的学校，教师队伍不稳定，人心涣散，教学质量难以提高。 　　知识分子政策的落实关键在领导。首先是领导的指导思想要明确，要以教学为一切工作的中心和出发点。其次，要有激励教师不断提高教学质量的各项措施，包括外出进修和顶岗实习，教学竞赛，为教师创造一定的教学和实训条件，按政策落实好教师待遇，激励教师积极从事科研、教研和教学改革等。第三，领导要经常深入教学第一线，不断了解和解决教学中存在的问题，要关心教师，凡是涉及到政策性强的问题，如分房、子女就业等问题，要充分征求群众意见，严格按政策办事。只有这样，教师才能深切体会到党的政策的温暖，体会到学校领导在认真办学，在真心实意地关心和爱护教师，教师的积极性就能得到充分的发挥，并全身心地投入到教学事业中去，提高教学质量也就大有希望。 　　2 教师要加深对教学质量重要性的认识，不断提高自身素质，改进教学质量 　　广大教师要不断学习，要充分认识到教学质量在教学中乃至在关系学校生存与发展中的重要地位。思想上有了这种认识，行动上才能增强自身的思想和业务素质的修养，也才能主动应用并创造出先进的教学方法。 　　首先，教师要把提高教学质量当作自己义不容辞的第一位的工作，要树立主人翁意识，克服拿多少钱，干多少事的雇佣思想，要提倡爱岗敬业精神，把搞好教学当作培养优秀高层次应用型人才的大事来对待，也把它作为自己的一项事业来对待。同时要不断教育学生端正学习态度，刻苦学习知识，将来为社会多作贡献。 　　其次，教师还要不断提高自身的业务素质，不断提高自己的理论知识和实践技能，不断改进和完善自己的教学方法。除了认真学习书本知识外，要不断地向实践学习，这样才能适应高职院校对教学的要求。向实践学习除了学校安排外出顶岗实习外，更主要的是自己抓住机会随时在实践过程中学习，只要教师本人有这方面的迫切要求，实践学习的机会应该是随处可见的。当然，青年教师教学时间短，经验不多，实践技能少，更应该注重实践技能的学习和提高，并在实践中不断发现和解决出现的问题，这样自己也就不断得到了提高。另外，教师还要注意不断了解新信息，掌握本专业、本学科前沿发展动态，以不断改进和完善教学内容。只有这样，才能充实和发展自己的专业知识，教学质量才能不断得到提高。这对专业课教师尤为重要。 　　3 加大教学改革力度，搜索一条适合我院实际的教学新路子 　　在社会主义市场经济不断发展的今天，教育面临严峻的挑战。就我院的性质而言，主要是要培养出具有一定特长、有较宽知识面和较强动手能力，能适应社会需要的高素质、高技能专门人才。要达到这一目标，其一是要大胆改革一些不合理的教学计划和教学模式，坚决废除那些陈旧了的、不适应社会需要的课程和教学方法，使之从旧的束缚中解脱出来，并借鉴和学习外校先进的教学模式和经验，使我校的教学尽快与社会主义市场经济接轨。其次要大幅度增加实验实践课程的教学，突出学生动手能力的培养。从高职教育的特点看，