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再谈质量守恒思想在初中化学计算中应用 　　守恒思想是解决初中化学问题的一种极其重要的方法和技巧.运用守恒思想，关键是抓住有关化学变化的始态与终态，不需要纠缠变化过程的细节，利用其中某种不变的量建立关系式，从而简化思路，快速解题. 　　 　　化学反应的实质是原子之间的重新组合，反应前后组成物质的原子个数保持不变，即化学反应中反应物总质量等于生成物总质量，这就是质量守恒定律.在化学反应中，因为同种元素原子的物质的量(或原子数)在反应前后不变，所以又称元素守恒(质量守恒，种类守恒)、原子守恒(个数守恒，种类守恒，质量守恒). 　　 　　1.根据反应前后某种元素的质量守恒求解 　　 　　例1将24.5 g KClO3和8 g MnO2混合加热一段时间后，剩余固体质量为27.7 g.问剩余固体中含有什么物质，各多少克？ 　　 　　解析反应后固体质量比反应前减少了，减少的原因是已反应KClO3中的O完全转化成O2.根据反应前后元素质量不变，所以O2质量等于已反应KClO3中O的质量，即反应前后固体质量差. 　　 　　设参加了反应的KClO3的质量为x, 　　 　　2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑ 　　 　　24596 　　 　　x(24.5+8-27.7) g 　　 　　24596=x24.5+8-27.7,x=12.25 g. 　　 　　剩余KClO3质量24.5-12.25=12.25 g, 　　 　　生成KCl的质量27.7-8-12.25=7.45 g. 　　 　　例2某可燃物2.3 g在空气中完全烧烧后生成4.4 g CO2和2.7 g H2O.求该可燃物的化学式. 　　 　　解析该可燃烧物燃烧是空气中有O2参与了反应，而生成物有CO2和H2O，说明可燃物组成中一定含有C、H元素，所生成的CO2和H2O含C、H的质量若等于2.3 g，说明可燃物只有C、H两元素组成，若小于2.3 g，说明可燃物组成中含C，H两元素，还有氧元素. 　　 　　C的质量为4.4×(C/CO2)=4.4×(12/44)=1.2 g, 　　 　　H的质量为2.7×(2H/H2O)=2.7×(2/18)=0.3 g. 　　 　　C，H的质量和为：1.2+0.3=1.5 g2.3 g, 　　 　　O的质量为：2.3-1.5=0.8 g. 　　 　　该可燃物组成中C，H，O元素的质量比为：1.2∶0.3∶0.8； 　　 　　其原子个数比为 1.212∶0.31∶0.816=2∶6∶1 　　 　　该可燃物的化学式为C2H6O. 　　 　　2.根据反应前后物质的总质量守恒求解 　　 　　 　　例3a克白磷在b克氧气中恰好完全燃烧，同时生成c克五氧化二磷，下列叙述中不正确的是 　　 　　A.a与b之和等于c 　　 　　B.反应前后磷元素和氧元素种类不变 　　 　　C.反应前后分子总数不变 　　 　　D.反应前后磷原子总数和氧原子总数不变 　　 　　解析根据质量守恒定律，反应前后物质质量不改变，a克白磷与b克氧恰好完全反应，同时生成c克五氧化二磷，所以a+b=c，在反应前后磷元素和氧元素的种类不变，磷原子和氧原子的总数、质量、性质都不改变，但是反应前白磷分子和氧分子与五氧化二磷分子数是不相等的，分子破裂，分子总数发生了变化.所以A、B、D正确，C不正确.本题的正确答案应选C. 　　 　　例4某化学反应A+B=C+D，若生成10克C，则需要15克A和25克B完全反应，若要生成10克D时，参加反应的A应是 　　 　　A.5克B.10克C.15克D.20克 　　 　　解析根据物质守恒定律，反应前后物质总质量不改变，可知15+25-10=30(克)，即为生成D的质量，再根据消耗15克A，生成30克D.则生成10克D所需A的质量便能计算出来：设需要A的质量为x，则有15x=3010，x=5(克).本题的答案应选A. 　　 　　3.根据化学反应前后各原子的数目和种类守恒求解 　　 　　例5物质XY2与物质Y2能发生如下化学反应：2XY2+Y22Z，则Z的化学式为 　　 　　A.XYB.XY2C.Y2D.XY3 　　 　　解析根据质量守恒定律，反应前后各元素的种类及原子个数不改变，即反应前后反应物XY2与Y2分子破裂出2个X原子和6个(2×2+2=6)Y原子，这些原子重新组合成2个Z分子，因此在每个Z分子中：X：22=1，Y：62=3，Z的化学式为XY3.本题的正确答案应选D. 　　 　　 　　4.学习和运用质量守恒定律应注意的问题 　　 　　质量守恒定律是中学化学学习中的一个重要理论，它是书写化学方程式的理论依据，而深刻理解