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初中数学教学提高学生解题能力策略 　　摘要：数学教学的核心是教会学生用所学的知识解决实际问题，教师在教学中能否提高学生的解题能力，不仅直接关系到学生学习数学成功与否，而且也是该教师数学教学业务水平高低的重要标尺之一。 　　关键词：数学教学；能力培养 　　数学解题能力是一种综合的能力，一般是指综合运用数学基础知识、基本方法和逻辑思维规律，整体发挥数学的基本能力和思维水平，对数学问题进行分析、解决的能力。对于学生来说，其中包括了思维创造的能力。因此，在教学中，要提高学生的解题能力，除了抓好基础知识、基本能力的学习与培养外，更重要的培养途径就是解题实践，就是遵循科学的解题顺序、有目的、有计划地引导学生“在游泳中学会游泳”，在亲自参与的解题实践过程中，学会解题，从中获得能力。 　　一、教学策略 　　（一）发挥例题的教学范例作用 　　在解题能力培养的过程中，教师首先要发挥范例教学的效用，要充分利用那些经典的例题，让学生透过例题的学习来掌握一些基本的解题方法与思路。教师可以定期进行习题课的教学，可以以一些典型例题的剖析为教学的主题，在例题讲解中让学生对于这类题型，以及一些常见题型的解题方法与思路有较好的掌握。这样的教学过程有着很大的教学实践意义，不仅能够加深学生的基础知识积累，这也是培养学生一些良好的思维习惯的教学过程，这对于学生今后解答一些复杂问题会很有帮助。 　　（二）加强