初中田径教材拓展研究.docVIP

初中田径教材拓展研究 　　一、初中田径教学内容的分类 　　 　　对于初中田径教材拓展体系的研究，应建立在对初中田径教学内容合理分类的基础上。从文献资料中，我们了解到以往的田径教学内容分类方式过于突出了技能性的内容，混淆了田径运动与田径教学内容之间的关系，从而弱化了田径健身、娱乐、实用性等价值的开发。初中田径教学内容应以初中阶段学生身心全面发展的实践活动为核心，有利于引导学生参与锻炼，提高体能与技能，促使学生学会一定的健身知识与方法，并在学习过程中让学生充分获得成功的体验和乐趣。因此，以走、跑、跳、投四大类运动形式进行分类较为合理。(图1) 　　在初中田径教学内容合理分类的基础上，对相关的运动进行合理化的教材内容的拓展与开发，从而形成新的田径类教材，即不再是传统意义上(竞技意义上)的田径。 　　 　　二、初中田径教材拓展的程序与方法 　　 　　田径教学内容是初中学生体育教学内容的重要组成部分，它是在体育课程标准的指导下，围绕具体的体育课程目标，以田径运动作为身体练习、技能学习、教学比赛的形式，经过组织加工以后，可以在教学环境下进行的内容的总称。体育与健康课程标准倡导的是“目标管理”的教学机制，因此，“目标统领教材和教学方法”是实施体育与健康课程教学的原则，根据课程标准学习领域和不同水平目标对学生主动全面发展的要求，对现行初中田径教材进行拓展与开发，是我们一线教师贯彻