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加快集邮业务发展思考 　　摘要：针对集邮队伍萎缩、市场反应冷淡的现状，文章提出了科学发展集邮业务，加强市场培育，整合“新邮”发行渠道的设想，以推动集邮业务的健康发展。 　　关键词：集邮；市场；培育；发行渠道 　　中图分类号：F61 　　文献标识码：A 　　 　　近几年，集邮业务收入呈上升趋势，但集邮队伍萎缩、市场反应冷淡等问题依然存在，影响着集邮的健康持续发展。要解决这一问题，需认真做好科学发展、市场培育、整合“新邮”发行渠道三项工作。 　　 　　1　坚持科学发展 　　 　　科学发展集邮，是指按照科学发展观的要求，转变集邮发展观念，创新发展模式，实现集邮文化全面、协调、健康、持续发展。 　　 　　1.1　让集邮贴近生活 　　随着人们精神文化生活水平的不断提高，大众对集邮产品的文化品位、欣赏情趣、收藏价值有了新的需求，这要求邮政大力实施集邮创新，面向大众，贴近生活，推出更多新产品。集邮研究者、工作者要通过深入的市场调查，广泛搜集时代题材，潜心开发内容健康、形式新颖、吸引力强、感染力深的优秀邮品，集中反映和讴歌新时代，同时调动广大集邮者收藏、鉴赏、研究邮品的积极性，以促进集邮事业的健康、可持续发展。 　　 　　1.2　重视集邮的环境建设 　　集邮环境涵盖社会环境、区域环境、家庭环境等若干方面，对集邮队伍的建设、集邮者的素质培养及集邮水平的提高有重要影响。 　　在社会集邮的宏观指导下，邮政主管部门应以集邮活动为载体，弘扬先进文化，强化对集邮文化内涵的宣传与普及。在具体实施方面，地方各级邮政企业、邮协和集邮基层组织，要充分利用各种集邮活动和集邮讲座，做好集邮队伍的培养与发展工作。通过有效的集邮宣传，使集邮深入社区、学校、村组、家庭等各个社会单元，为集邮培育一代新人。同时，要建立有效的集邮监管机制，加大对邮票发行和市场交易的监管力度，坚决打击违规打折、售假欺诈、提前发售以及“炒新”等不法行为，保护广大集邮爱好者的合法权益。 　　 　　1.3　集邮研究要与时俱进 　　集邮文化是社会文化的重要组成部分。对于集邮不仅要研究继承问题，更要研究如何把集邮文化与现代社会文化相融合，使之顺应时代发展。因此，集邮研究要站在时代的起点上，准确把握社会文化发展动向，既不割断历史，又不沉浸于历史；既不落后于时代，又不超越时代。集邮要体现时代性，就必须与时代同步，与社会文化同行，这样才能领导集邮者与时俱进，在集邮中集出新意、集出特色、集出现代气息，使集邮更具亲和力、向心力、感召力，并展现出时代的魅力。 　　 　　1.4　集邮水平需追逐世界 　　资料显示，我国约有500万至1000万名集邮者，远不足13亿人口的1％。与集邮先进国家中集邮人口占8％左右的水平相差甚远。这要求我们多与世界文化交流，努力吸收、借鉴各国优秀集邮成果以缩短差距。同时，随着世界文化的日益多样化，中国的集邮文化也已引起他国人民的兴趣和关注。我们要抓住这一机遇，博采众长，兼收并蓄，充分利用中国文化的悠久积淀和丰富资源，推出更多富有中华文化和民族特色的集邮成果，带领“国邮”逐鹿世界。同时，借西方经验推动中国集邮，让中国集邮对世界集邮有所贡献，也是科学发展，提高中国集邮水平的有效措施。 　　 　　2　加强市场培育 　　 　　现阶段，培育集邮市场应实施“抓两头”的策略，把培育重心放在青少年和退休老年两大群体上。 　　 　　2.1 加强培养青少年的集邮意识 　　研究表明，一个人从小培养起来的某种意识，往往会影响其一生的爱好，青少年的集邮意识培养尤其如此。国际上，一般把青少年集邮的年龄段确定在14～21周岁；而在国内，青少年则重点指在校的中、小学生，集邮的年龄段也相应降低为7～18岁。基于九年制中小学义务教育的国策，应把在校中小学生作为主要对象加以培养。 　　2.1.1　到校园发展青少年集邮 　　集邮，是邮政唯一集知识、娱乐、趣味、兴趣于一体的文化产品，它不仅深受广大青少年欢迎，其健康性还深得教育主管部门和学校的认可。现在，整个社会都在呼吁加强学生的素质教育，学校也普遍加大了社会实践类课程的比重，这无疑是集邮进校园的极好机遇。集邮方面应主动与中、小学校取得联系，积极与少先队、团委等建立合作关系，把集邮活动开展到校园，活跃校园文化，丰富学生知识，增强中小学生对集邮的兴趣，让“集邮意识”在学生思想中扎根。 　　2.1.2　推出多种集邮形式 　　针对青少年的集邮特点，集邮部门要特别为中、小学生策划一些具体的集邮形式与内容。例如，与校方联合举办专题集邮讲座，定期举行校内或校际集邮展览，设立“集邮陈列室”、“集邮长廊”、“集邮墙报”；派专门人员帮助学校、班级建立基层集邮组织，制作集邮园地、广角、墙报、长廊，指导学生集邮并自己动手制作邮品；在少先队