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加强师德建设途径和方法探究 　　摘 要：师德建设是加强教师队伍建设的重要内容，在当前社会不断发展的背景下，学校的教育改革和师德建设都面临了较大的挑战，怎样才能加强师德建设是所有的教育工作者需要思考的问题，本文就是对加强师德建设的途径和方法进行探究。 　　关键词：师德建设；途径；方法 　　加强教师的师德建设是学校的教师队伍建设中的重要环节，可以说师德建设对整个教育事业的发展有着重要的影响。学校和政府都要充分的认识到加强师德建设的重要性，并能采取有效地途径与方法加强师德建设。 　　1、当前师德建设中存在的问题 　　随着社会的不断发展，师德建设面临着巨大的挑战，因而导致在其建设的过程中存在一些问题。 　　首先，传统的价值取向受到巨大的冲击。在社会经济不断发展的背景下。不同的价值取向逐渐发展起来，多元化的价值观念引领社会的发展，呈现出复杂性的特点。处于转型期的我国社会出现了拜金主义、个人主义等不良的价值取向，给教育事业带来了较大的影响，对师德建设非常不利[1]。公私兼顾、极端利己等价值观在教师队伍中不断滋生，传统的价值观念受到严重的冲击和巨大的挑战。大部分教师在处理公私事物，竞争情况时无所适从，师德建设出现较多的漏洞。 　　其次，教师的教育意识相对淡薄，错误理解教书育人的理念。在具体的教学过程中，大部分教师不能很好地认识教书与育人的重要性，往往会将教书与育人分离开来，导致一些教师只会教书，不会育人，不能将教书与育人有机结合在一起，对学生缺少关爱，在具体的教书育人工作上松懈怠慢，师德水平严重下降。 　　再次，缺少严谨的事业精神，业务水平不高。现阶段，我国的一些教师只是将教书作为一种谋生的手段，不能完全的投入其中，将其作为一种事业去经营。在市场经济和学校发展的背景下，一些教师甚至用工资的高低来决定上课的态度以及备课的认真程度。另外，一些教师身兼数职，不能安心科研，更不能全身心的投入教学。对具体的教学方法研究不深，不能随教学进行改进，教学模式陈旧，教学质量较差。 　　2、加强和改进师德建设的途径与方法 　　针对现阶段师德建设中存在的问题，以及笔者多年从事教育的经验，提出以下加强师德建设的具体方法和途径。 　　2.1、积极开展教师的个人素养建设 　　师德建设中对教师个人素养的建设非常重要，能强化教师师德建设的价值意识。为教师提供心理学教育的培训平台，让教师在具体的教学环节中能不断改进教学方法，对学生进行因材施教，使其成为学生满意的教师。另外，也可以开展教师价值意识的教育和理想信念的教育，采用一定的措施，积极引导教师树立正确的价值观、人生观等，使其爱岗敬业，甘于奉献。在社会中形成一种尊重教师的良好氛围。使广大教师明确师德建设在培养优秀人才中的重要性。 　　例如，某县区的中学每一个月定期开展教师先进事迹的演讲。不同年龄层次的教师参与演讲比赛，利用身边的事迹鼓舞教师提高自身的素养。该学校的吴老师，以“关爱学生，为学生解决问题”为己任，将学生作为自己的工作重点。在日常的校园生活中能及时发现学生在情绪行为上的变化，与学生进行有效的沟通，并积极与家长取得联系，帮助学生扫除心理上的众多障碍；在学生日常生活中，他注意抓住最佳的教育时机，解决学生生活上的困难，并帮助学生获得勇敢坚强的生活品质。“以德育人，用心教书”是他对师德的具体诠释。张强是个外地转学来的孩子，学习成绩很差，但他非常聪明，吴老师通过了解、观察，发现张强学习不要的原因是其家庭环境不好。父亲做生意，整天早出晚归。母亲天天打麻将，对张强不理不问，更别提学习。在这样的情况下，吴老师一次又一次去家访，与张强的家长沟通，父母被吴老师的真情打动。再三保证，孩子在家，会悉心照顾，其父亲也说要挤出时间陪张强。由于家庭环境的极大改善，张强能安心地学习了，学习成绩不断进步。这样的事迹通过演讲表达出来，让更多的教师看到：吴老师积极通过对个人素养的建设，并运用到具体的教书育人工作中去，成为了师德建设的好榜样。 　　2.2、提高教师教书育人的能力 　　在师德建设中要让教师明确教书育人的重要性，认可教书与育人同样重要的理念，增强教师教书育人的能力。引导教师不仅要向学生传授一定的知识，更要注重培养学生的综合素质，使其具有良好的思想品德。对学生的思想要进行合理的引导和纠正，始终坚持教书育人的理念。 　　例如：在一些学校中，教师会积极参与相应的业务培训与思想建设活动，提高自身教学水平的同时，也积极学习与学生沟通的知识，提高自己各方面的能力。从而达到既能教书又能育人的目标。 　　2.3、加大资源投入，增强教师的敬业精神 　　学校要为教师的师德建设投入一定的资金，为教师创设良好的环境，给予教师适当的鼓励，也要进行一定的约束。在约束的同时也要不断鼓励，激发教师的工作热情，使其更好的投入到具体的教书