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初中课堂提高学生核心素养与信息技术的研究 　　摘 要：随着信息时代的到来，信息技术也在不断地发展，信息技术逐渐成为初中教育中一项较为重要的科目，提高初中生的核心素养也是当下教育界中的一项教学目标。从核心素养与信息技术的含义出发，以大连理工大学出版社出版的初中信息技术课本为例，提出了几种培养初中生核心素养和信息技术的方式，供从事初中信息技术教学的教师参考。 　　关键词：初中课堂；核心素养；信息技术 　　培养学生的核心素养是近些年教育界提出的一项新的教学目标，信息技术也是初中生应当具备的一项素质需求，因此，如何在教学中将这两者进行有效的结合，是教师在教学中应当注重研究的一个事项。初中信息技术课堂是培养初中生信息技术能力的主要场所，因此，在初中信息技术教学中提高学生的核心素养和信息技术能力是十分有必要的。 　　一、核心素养与信息技术的含义 　　（一）核心素养的含义 　　学生发展核心素养指的是学生应当具备的，在日后的学习和工作中能够为社会发展以及自身人格培养作出贡献的品质和能力。相关的研究学者以及教育专家认为，培养学生的核心素养是落实以人为本的教学目标实现的有效途径，也是我国教育适应社会发展、适应教育改革潮流、适应国际社会发展形势的需要。学生核心素养的基本内涵包括，文化基础中的人文底蕴和科学精神、自主发展中的学会学习和健康生活、社会参与中的责任担当和实践创新。 　　（二）信