同义并列双音词词素异序现象及语音因素影响.docVIP

同义并列双音词词素异序现象及语音因素影响 　　摘 要：词素异序是同义并列双音词形成演变过程中普遍存在的现象，经过社会的使用和选择，除了少量存在表意分工的异序词外，大多数意义相同的异序词只有一种词形保留下来。在这个选择过程中，语音要素是具有决定性的作用。 　　关键词：同义并列 双音词 同义连用 词素异序 语音 　　 　　同义并列双音词是由两个意义相同或相近的词素并列组合而成的复合词。在同义并列双音词的形成演变过程中，词素异序是一种较为普遍存在的现象。诸多论著对此进行过探讨，一般的看法是词素异序现象是并列双音词词素的组合还比较自由松散，结构还不稳固的一种表现，如果两个同义词在组合上存在词素异序现象，那就是同义连用而非复合词。董秀芳（2002：126）在探讨动词性并列式双音词的历史发展阶段时，就以“存在一个相应的单音同义形式，但组成成分不能换序”作为第一个发展阶段的标志。词素异序现象的产生有其必然性，对于同义连用及同义并列双音词而言，同义词在连用或结合时，排除了相异的区别义素，只取相同的主要义素，并且在组合中地位相等，故同义词次序的先后对连用或结合后的意义并无影响，而早期的同义连用出自不同的作者、文献，并无统一语言规范的制约，所以它们在因韵律的需要进行同义连用时，可以随意选择同义词组合的次序，这也正是同义连用中存在大量词素异序现象的原因。 　　《说文解字》作为一部训诂专著，有着丰富的同义材料，其中很多同义词进行过同义连用或结合成为同义并列双音词，本文将以此为语料，对同义并列双音词的词素异序现象进行辨析。据笔者统计，《说文》中由互训形式的同义词组合而成的同义并列双音词就有124个，84个仍在现代汉语中使用，在这84个词中，除“辽远”“警戒”“技巧”“桥梁”“桎梏”“容貌”“恐惧”“泛滥”“亵渎”“缠绕”等13词外，其余的词在古代文献中都有异序连用的例子，比率达84.5％。又如在从《说文》中以“恨”“恚”“怨”为训释词，以“怨恨”为核心义位系联的一组同义词，有“恨”“”“” “恚”“?n”“怨”“怒”“憝”“”等9个词，可以组成“恚恨”“怨恚”“怨恨”“怨怼”“怼恨”5个同义并列双音词，古代文献的同义连用中与之异序的有“恨恚”“恨怨”“怼怨”① 。 　　夫言吴王杀子胥投之於江，实也；言其恨恚驱水为涛者，虚也。（《论衡#8226;书虚篇》） 　　夫改葬礼卑，又损夺珍物，二恨怨，故为臭、出火，以中伤人。（《论衡#8226;死伪篇》） 　　晏子对曰：君居处无节，衣服无度，不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜， 万民怼怨。（《晏子春秋#8226;外篇第七》） 　　可见，同义连用中的异序是一种比较普遍的现象。可是大部分异序的同义连用并没有同时发展成词，只是其中之一最终结合成为同义并列双音词。由《说文》互训形式的同义词素结合而成并且在现代汉语中仍然使用的同义并列双音词中，只有两对异序词，“问讯”与“讯问”，“对应”与“应对”，其余的异序同义连用都没有保留下来。异序同义连用中的同义词意义相同，地位相等，连用表达的意义也完全相同，并不像其他同义词那样在表意上有着细微的差别，各自有特别的作用，所以在某种程度上可以视为“异体词”，会造成语言运用的不便，所以在经过社会选择之后只能有一种形式留存下来。词素异序的存在表明了人们在表达某个义位时还没有确定使用哪种形式，从这个角度讲，词素异序现象确实反映了连用的同义词尚未结合成词，至少也是结合的程度还不稳固。 　　由古代汉语中的同义连用发展而来的一部分同义并列双音词在现代汉语中确实存在与其异序的词，它们的意义有的存在着相同的义项，但也存在差异，并非等义词。而且它们的发展历程也不相同。以上两组词“问讯”与“讯问”，“对应”与“应对”为例： 　　问，讯也。（《卷二上#8226;口部》） 　　讯，问也。（《卷三上#8226;言部》） 　　两词互相训释的意义是“询问”，在结合成词后也都具有这个义项： 　　即遣委曲讯问，乃是袁自咏其所作咏史诗。（《世说新语#8226;文学》） 　　幸可广问讯，不可便向许。（《玉台新咏#8226;古诗为焦仲卿妻作》） 　　“讯问”的在古代汉语中的义项只有“询问”，在现代汉语中也只引申出“审问”的意义。而“问讯”则有下面四个义项② ： 　　①询问，打听 　　②互相通问请教 　　③省视慰问 　　④僧尼跟人应酬时合十打招呼 　　中“问讯”出现44次，“讯问”仅出现４次。 　　再来分析下一组： 　　应，以言对也。（《卷三上#8226;言部》） 　　对，应无方也（《卷三上#8226;部》） 　　两词互训的意义是“回答；应答”，“应对”有此义项： 　　进退不肃，应对不公者斩于前。（《韩非子#8226;说疑》） 　　“对应”在古代汉语中无“回答”之