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博客在深化高校图书馆学科馆员工作中作用 　　〔摘 要〕阐述了学科馆员工作的意义、起源和发展现状，针对目前学科馆员工作的不足从博客的特征出发，探讨了其在学科馆员工作中应用的可行性。进而，从提升学科馆员素质、丰富信息资源、虚拟用户学习几方面提出了利用博客深化学科馆员工作的建议。 　　〔关键词〕学科馆员；博客；高校图书馆；作用 　　〔中图分类号〕G252 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821(2009)04-0047-04 　　 　　The Roles of Blog in the Enhancement of the 　　Work of Subject Librarian in University LibraryZhang Panfeng1 Liu Zhiguo1 Zhang Lizhen2 　　(1.Library，North China Coal Medical University，Tangshan 063000，China； 　　2.Teaching Affairs Department，Jining Teachers?? College，Jining 012000，China) 　　〔Abstract〕Based on an account of the significance，origin and present development of the work of subject librarian，inadequacy of the present work of the subject librarian has been discovered.Accordingly，the feasibility of the application of blog into the librarian??s work has been explored with a brief review of the basic features of blog.Some proposals have been given in respect of enhancing the subject librarian??s qualification，enriching information resource and enlarging users?? virtual learning.It is concluded that the application of blog can enhance the work of subject librarian in university library. 　　〔Key words〕subject librarian；blog；university library；roles 　　 　　学科馆员制度是高校图书馆在知识经济及网络环境下，为学校提供高层次主动服务、提升服务水平、加强高校教学科研发展、努力贴近高等教育现代化进程的一项新举措。也是高校图书馆发展到一定阶段的必然产物。 　　学科馆员又称联络馆员，是指拥有某一学科专业背景，并以学科划分业务工作，全方位为对口院系专业人员的科研、教学和学习提供针对性文献信息服务的图书馆员，发挥着沟通学科专业与图书馆资源的桥梁作用。博客作为一种方兴未艾的网络工具，具有信息实时传递性、思想交流性和信息共享等特点与图书馆知识全社会共享的核心理念不谋而合，为学科馆员的服务策略又提供了一个新的发展思路和更大的创新空间。 　　 　　1 学科馆员工作的发展现状 　　 　　1.1 已取得的成绩 　　学科馆员制度最早出现于20世纪70年代中后期的美国大学图书馆。之后，英国、德国等发达国家的部分高校图书馆也推行了这种模式，并受到了读者的欢迎，目前在国外研究型大学图书馆中已普遍实行。1998年，清华大学图书馆在国内率先引进了学科馆员制度[1]，2000年开始，北京大学、武汉大学、厦门大学等多所高校图书馆[2]相继开展了学科馆员工作。截至到现在，我国已有百余所高校图书馆陆续实行了学科馆员制度，各馆都根据自身实际建立了自己的特色服务模式，使学科馆员制度从理论和实践上又得到了很大的补充和发展。 　　1.2 问题和不足 　　学科馆员制度的实行，更加畅通了文献信息需求与保障的渠道，加快了学科交流和信息传播的速度，实现了高校图书馆信息服务由传统服务向高层次、现代化服务的飞跃。但也还有很多不尽人意之处，普遍存在着学科馆员业务素质偏低、资源不足、服务深度不够等问题。 　　学科馆员的整体素质是决定学科馆员制度能否顺利实施的重要因素。一个高素质的学科馆员应该具有多重角色，国外学者认为学科馆员应该同时是学术联系人、学科专家、研究支持者、学科咨询