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卓越医生培养计划实施对现阶段医学生促进作用 　　摘 要 背景：2012年5月，教育部、卫生部共同发文，正式启动“卓越医生教育培养计划”，优化临床医学人才培养结构。我校自2013年实施卓越医生教育培养计划以来，学校在师资、硬件设施方面配备齐全，给予高度重视，但是目前还缺少关于该计划对医学生促进作用的研究。目的：探索现阶段卓越医生培养计划对医学生的影响，以期对实施计划不断完善培养模式起指导作用。方法：本课题主要观摩对象为卓越医生培养计划实施2年及3年的五年制本科生，并以同等年级普通临床班学生作为对照，采取问卷调查并进行分析的形式进行研究。结论：卓越医生培养计划的实施对现阶段医学生在主观和客观上都具有积极的促进作用。 　　关键词 卓越医生培养计划 医学生教育 促进作用 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.09.018 　　The Role of the Excellent Doctor Training Program in 　　Promoting Medical Students at the Present Stage 　　ZHOU Jie， WANG Jue， WU Yirong， ZHANG Jiansong， YU Caihong 　　（Hunan Normal University School of Medicine， Changsha， Hunan 410013） 　　Abstract In May 2012， the Ministry of Health issued a document， formally launched the excellent doctor education and training program to optimize the structure of clinical medical personnel training. Since 2013， our school has carried out the excellent doctor education and training program， and the school has been equipped with teachers and hardware facilities， which has been paid much attention， but there is also a lack of research on the power of the plan for medical students to promote. Objective： To explore the influence of the excellent doctor training program on medical students in order to guide the implementation of the training plan. Methods： the main subject of study subjects were outstanding doctor training plan for the implementation of 2 years and 3 years of the five year students in the same grade， and common clinical students as control， questionnaire investigation and analysis in the form of research. Conclusion： the implementation of excellent doctor training program has positive effects on both subjective and objective. 　　Keywords doctor training program； medical education； promotion 　　目前我??医学教育方法多以知识灌输为主，课程考核主要为记忆内容，实践操作落后于理论教学，基础课程与临床应用脱节，学生缺乏创新思维能力。为了改变这一现状，2012 年 5月，教育部卫生部共同发文，正式启动“卓越医生教育培养计划”。在《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》（教高[2012]7号）中明确提出，确定学生在教学中的主体地位，强化医学生医德素养和临床实践能力的培养；创新教育教学方法，我们以“卓越医生培养计划”实施2年及3年的五年制本科生为研究对象，并以同等年级普