原版影视对英语专业基础阶段学生自主学习影响.docVIP

原版影视对英语专业基础阶段学生自主学习影响 　　摘要：本文围绕着原版影视对英语专业基础阶段学生自主学习的影响这一主题展开讨论，分析了原版电影对于英语学习的积极作用和存在的问题，探讨如何利用原版电影促进英语学习也是值得我们深思的。 　　关键词：原版电影；英语学习；自主学习 　　一、引言 　　随着中国与其他国家的深入交流及友好关系的建成，越来越多的国外产品被引进到中国，从衣食住行的物件到大众娱乐的精神食粮，这其中就包括影视作品。现在越来越多的人青睐英文原版影视。 　　现在影视文化越来越流行，原版影视也在网络上引发了收视热潮，尤其是在学生群体中更为受欢迎。作为英语专业基础阶段的学生，我们具有一定的英语基础，不光可以欣赏影视作品跌宕精彩的剧情，也可以利用这些作品来提升我们的英语水平，并且为高年级的英语学习打好基础。 　　二、原版影视对于英语专业初级阶段学生学习的积极影响 　　在进行问卷调查的同时，我们也对部分学生进行了为期一年的跟踪调查。在2013年11月，我们分别从北京信息科技大学外国语学院大一及大二两个年级抽取两个班级，并要求他们在未来一年中利用空闲时间根据自己的喜好尽可能多地观看英文原版影视作品，其中至少包含三部历史题材作品、三部政治题材作品及三部科幻题材作品。在此期间我们将进行不定期的考察与访问。截止至2014年11月，我们共调查大一学生25人，大二学生24人，坚持一年调查结果有效的对象为原大一学生15人，原大二学生9人。调查结果显示，观看原版影视对于英语专业基础阶段的学生成绩的提高是有帮助的。 　　（1）原版影视有利于提升英语专业基础阶段学生的听力水平。原版影视不同于普通的听力教材，它的语速不是刻意地加快或是放慢，经常观看原版影视的同学明显表示更能适应听力书或者考试中的语音速度。听力成绩的提高在大二学生身上体现得更为明显，有了大一的知识打基础，原版影视可以更好地提升听力的能力。同时他们也表示，多观看英文原版影视可以锻炼听单词连读并能准确地把握重点信息的位置，例如，当发言人说出大段文字，他们会很自然地注意到“but”“however”等词汇，及时快速地找对点。 　　通过调查本班同学观看原版影视的频率和他们的听力成绩以及对本班部分同学进行采访，我们发现学生观看原版影视的频率和他们的听力成绩成正比。 　　（2）原版影视有利于提升英语专业初级阶段学生的词汇量并在考试中发挥积极作用。基础英语是英语专业初级阶段学生必须学习的课程，这门课程是未来专业课的基石，更是专四、专八考试的决定性因素。根据原大二学生的专四成绩我们就可以清晰地看出，即使在同一个班级，经常观看原版影视作品的同学所取得的成绩明显优于其他学生。通过多次采访我们了解到在观看原版影视作品的过程中如果遇到不认识的单词，他们会马上查词典记忆，而一些单词就曾被应用在测试甚至专四考试中。 　　（3）原版影视有利于提升英语专业基础阶段学生口语。英语专业的学生不能是“哑巴”，在做好笔头工作的同时进行口语表达。根据被调查对象的反馈，受英文原版电影最直接影响的就是口语以及发音。外国人的思维、常用的搭配、地道的发音使学生注重语音、语调、重音的培养。原大一的学生表示在观看原版影视时经常模仿，也使得他们在语音课程中更加自信，每一个单词的发音及语音语调更加准确。原大二学生也同样在被问到口语课时露出欣喜的表情，因为在和外教交流的过程中听不懂的情况越来越少，能聊的话题越来越多。 　　（4）不同题材的原版影视有利于英语专业基础阶段学生了解并掌握不同专业的知识。原版影视与中国影视作品相同，不只是专注于一方面的表达，更是关注和反映各行各业和生活的方方面面。根据我们的要求，被调查对象观看了多部历史、政治等题材的影视，他们惊喜地告诉我们学习中确实用得到。我们的课本和课外读物是包罗万象的，原大一学生曾特意联系我们说他将所看到的政治题材资料以及从中学习到的知识应用在了他的课文分析和演讲当中，同学们都很感兴趣并得到了老师的认可。 　　（5）原版影视对于英语专业基础阶段学生选修课的学习有帮助。原版影视可以使英语专业初级阶段学生了解英语国家的历史背景、文化习俗，加深对世界的认识，从而了解中西方的文化差异，增强自身的跨文化意识。我们可以看到美国影视作品中自由、平等、民主的价值观。此外，中西方还有截然不同的英雄主义。我国宣扬集体主义，而西方宣扬个人英雄主义。原版电影所表现出的文化特点以及差异对于大一课程“英国社会与文化”以及大二课程“美国社会与文化”的学习都有极大的辅助学习作用。 　　（6）初级阶段知识的积累有利于高年级学习。这一点原大二的学生很有发言权。据调查访问，原大二学生正在学习基础口译、笔译、交替翻译等课程。在翻译过程中他们能够充分利用原版影视中所学语言及文化，将中文（英文）准确而合乎文化地