国外高等教育多媒体融合经验与启示.docVIP

国外高等教育多媒体融合经验与启示 　　【摘 要】国外高等教育采用多媒体方式辅助教学，这对教育学界来说是一个改革与创新，不仅可以让教学管理变得更加的有意义还能提高教学的实用性，这点我国高校教育需要很好的借鉴，将我国高校教学管理模式等变得更加的合理科学。在多媒体教学方法下可以让教学变得更加的丰富多彩，包括教学的管理方法以及教学的资源等都需要做适当的改变与之相呼应，让教育管理体系变得更加的健全。 　　【关键词】国外高等教育；多媒体融合；经验启示 　　高校教育为了实现信息化教学需要结合学生以及高校具体情况来进行教学模式的改革，采用多媒体教学方法不仅体现在教学上，还包括在教学资源的整理以及对教学计划的设定等等。多媒体也是近年来教学的新改革创新，在这一过程中对教育管理起着很大的影响作用。 　　一、国外高等教育与多媒体教学融合情况 　　国外的高等院校在教学上是秉承独立办学的体制，而且在院校学科上也是独立自主的一种学习状态，国外高等院校在专业挑选以及学科的教学内容上都有一定的自主性，而且学生也有权利自己选择想要上的院校，国外高等院校在教学管理上以及教学体制上都做出了进一步的完善，而且国外高等院校不管是在教学上还是在管理上都比较的规范，这也离不开国外政府的管理以及国家管理机构的监督工作，在这些举措下让国外高等教育院校变得更加的有规模。 　　以英国为例英国高等院校在进行专题讲座时结合多媒体的教学方式，让学生在多媒体帮助下更好地理解课堂内容，通过多媒体也能更加深刻的将货币政策方面知识进行一个比较全面的分析。而专题类的讲座都是比较独立的高校各科专业教师之间在教学上并不会存在隐性的联系，各科教师的讲课都是比较分散的状态，教师都是根据自己的教学内容展开，所以在这一过程中高校学生可以将讲座中遇到的问题向教师反映，或者与学生展开探讨，而教室也成为帮助学生学习的场所，教师需要在教室中给学生提供多媒体软件，让学生可以通过多媒体自行制作PPT等展示的软件来帮助发表学习意见和问题。英国高等院校在对学生学科的考试上也会经常采取多媒体的方式，这也是考察学生学习成果的方式之一。一般国外高等院校会根据学生的鄙视成绩和作业成绩以及演讲的成绩来做一个比较合理的成绩评判标准，在演讲成绩中学生演讲必须使用到多媒体方式，所以学生在考试之前就必须对学科进行一个多媒体式演讲稿，一般以PPT展示的形式为主，这可以让学生不仅掌握到所学学科知识还能增强学生动手能力和大脑思维能力。 　　二、多媒体教学在我国高校教学管理中的现状 　　我国高校如今将多媒体引入高校教学的能力还有限，所以高校在多媒体教学管理以及教学体制上还有很大的进步的空间，信息化时代对多媒体使用在逐渐增加教学模式也由以往传统的教学变得丰富起来，许多高等院校虽然知道作为院校教师只是引导学生学习的有利帮助，可是在实施上还是没有从根本上改变，课堂上还是以教师的教学为主，许多高等院校教师并，没有将课堂还给学生，而且他们也没有真正意义上认可多媒体辅助教学的重要性和发展必然性。还有一部分的高等院校自身的硬性设施比较缺乏，院校一般会鼓励教师采用多媒体教学方法和管理教学，但是在后期的制度完善上还是存在不足，这样许多教师在实行多媒体教学时自然也会受到一定的影响，我国许多高校内对计算机的使用还是有限的，所以在信息资源上也会有更新不及时的现象，教学信息也会相应的延迟。这些都是导致高校教师对多媒体教学使用的限制因素。 　　三、加强我国多媒体教学的建议和措施 　　（一）加大投入，为多媒体教学做前提保障 　　如今我国高校应当将计算机作为辅助高校教学的帮助之一，通过计算机可以实现多媒体教学以及网络教学，甚至可以摆脱地域性的教学限制，实现远程教育让学生甚至足不出户就可以进行学习。计算机如今的使用变得更加的广泛不仅体现在教学上甚至在院校管理上都加以使用，但是都有一个共性前提就是对硬件设施的要求很高，所以高校必须将投资以及发展的资金进行一定程度的搜集，要采取不同的搜集途径来丰富院校的资金力量，让院校内需要改进和需要增加的设备有引进的资金投入，实现硬性资源的合理分配，这也帮助院校将信息化教学走上正轨。 　　（二）提倡信息化、科学化的教学管理新思想 　　我国高等院校对于传统的教学方法和管理体制不能全盘否定，将其中的精华加以吸取，在此基础上将高等院校的管理做到进一步的改革与创新，要将院校的教学和新时代的科技相结合的发展，让高等院校与社会发展相接轨，对信息化运用到院校教学和管理认同，我国高等院校在教学管理中应当认可多媒体对于高校发展的重要性，将信息化管理方式深入到高校中去。高校教师为了更好的教学可以给多媒体教学创造一个良好的情境，让学生在一种相对轻松自然地氛围下学习知识，让学生对知识的渴求达到最大值，这样可以帮助学生养成良好的信息素养，高等院校可以