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基于人才培养高职院校学生社团研究 　　摘 要：学生社团建设是大学生课外活动的一个重要组成部分。针对高职院校社团建设的现状，分析其存在的问题，从提高认识、创新管理方法、加强指导、形成自主管理模式、拓宽渠道、筹借经费等方面对如何提高学生社团工作进行认真剖析，旨在充分利用学生社团建设，发挥学校素质教育的本质功能。 　　关键词：高职院校；素质教育；学生社团；人才；管理 　　中图分类号：G641；G455.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）12-0021-02 　　大学生社团作为教学任务的延伸和补充，丰富了大学生的课外活动，被大多数学生团体热衷。教师所在的学校，学生社团丰富多彩，类型众多。大致可分为： 一是学业类，如英语俱乐部、ERP沙盘协会、飞扬珠算、仓储配送训练协会；二是实践类，如爱车俱乐部、家电维修俱乐部、航模社等社团；三是艺术类，如青春号角话剧、金属节奏舞团、爱心驿站服务站、彩艺协会等；四是旅游美食类，如走遍天下、畅游中国、酸奶制作协会、烘焙俱乐部、韩国料理等社团。各类社团充分地发挥了自身的特点和优势，能拓宽学生的眼界，提高学生的就业竞争力。 　　一、高职院校学生社团建设现状和存在的问题 　　（1）在社团管理水平方面，学生社团作为学生课余自主活动的一种形式，在社团管理上缺乏完善的体制机制，大多数的社团为个别学生按照其兴趣自发组织，广泛存在着少数学生能力比较强，大多数学生参与性不强的特点。很多二级协会组织的活动形式单一、内容千篇一律，导致了会员大量流失，协会吸引力逐渐下降。在各社团内部广泛存在个别能力突出的优秀学生，这些学生经过社团工作的锻炼，其个人能力得到了一定的培养和提高。但是对于大多数社团成员来说，自我的能力没有得到大幅度的提高。教师还发现大多数社团协会干部更替频繁，很多人对社团工作没有持续的热情。一般社团的会长担任本社团工作时间不长，就面临着退出或者更换社团这样的情况，影响了本社团工作的顺利开展。学院学生社团涵盖体育健康、专业实践、语言文化、综合艺术、科技创新、理论研究等六大类近百个社团组织。综合艺术类社团普遍存在着规模大、成员多、活动多、自身建设完善等特点。理论研究类社团活动明显缺乏时代性、忽冷忽热，缺乏持久性，经过一段时间或组织几个活动后会员兴趣递减，会员流失率大大提高，甚至处于闲置状态，影响了学生社团整体水平的发挥。 　　（2）在社团文化建设方面，大多数高职院校的学生社团只是学生间共同的兴趣爱好，而忽视价值取向，文化建设力比较弱。社团活动的娱乐性、趣味性和表现性比较突出，充分突出和显示了社团成员的个性，丰富了社团成员课余文化生活，提高了学生参与社团活动的积极性，全面锻炼了学生的能力。但是社团文化建设缺乏应有的文化理论支撑，社团文化的先进性却没有体现出来，在普遍的价值取向上会有所偏离。学生只是忠于自己的兴趣所向，缺乏文化方面的普及和提高。 　　（3）在社团创新发展方面，一些社团的工作没有体现出不断创新的特色。目前，个别社团活动的目标不明确，表演水平不突出，蕴含文化不明显。一是指导教师制度不健全。大多数的社团指导教师是校内兼职，没有津贴奖励，指导学生全凭自我热情，因此其积极性不高，创新力不够。目前，一些社团活动还是单靠学生自我组织，指导教师走进社团和学生一起探讨活动的机会比较少，对学生的指导不够。二是一些学生社团工作评价机制缺乏，个别高职院校对于学生社团工作重视度不够。一些高职院校没有任何激励措施表彰优秀社团学生，单凭学生的积极性去组织活动，学校也没有将社团活动考核纳入到奖励考核体系中来，学生对参与社团工作也只是随意玩玩，没有认真对待。三是缺乏支持学生社团健康发展的多部门协同机制。目前一些高职院校的学生社团基本上挂靠在学校学生处团委下面，与其他职能部门几乎没有联系，学校对学生社团发展壮大缺少关注，所以难以持续良好地发展下去。 　　二、提高高职院校学生社团活动的有效途径 　　（1）提高认识，创新管理方法。高职院校社团工作的管理部门要深入探究社团运行的良性机制，加强社团工作调研，形成一套适合社团长期稳定发展的运行制度和管理机制。目前社团工作组织管理水平、结构发展以及相关评价指导机制等问题突出，首先要强化对学生社团思想政治工作的指导，引导学生坚持正确的政治方向和立场，把学校社团工作建设成高职院校大学生素质教育的重要载体。目前，互联网日益重要，很多课程都有网络教学，对于社团工作也应该加入互联网，有自己的网站，在网上发布社团动态。同时，建立长期有效的激励机制，积极探索教育改革新形势下的社团工作，如学生的学分制、评奖评优挂钩管理考核的机制，吸引更多的学生加入到社团活动中来。 　　（2）加强指导，形成自主管理模式。由学生处牵头，建立起学生社团联合会管理模式，着力培养高素质的社团干部队伍