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基于实证研究英语翻译专业学生英语写作能力现状与思考 　　DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.07.117 　　摘 要：写作是一种“可理解的输出”。目前国内外学者对我国学生的英语写作能力进行了多方面研究，写作能力的改善愈发凸显其重要意义。研究以相关文献为源参考，针对英语（翻译）专业学生，旨在了解其英语写作现状、存在的问题及其原因、教师教学情况等。研究主要以问卷、访谈（教师）、实证研究小组（学生）的方式展开。研究发现：学生的英语写作能力欠佳，究其原因，涉及“教”与“学”两方面。“教、学”双管齐下，能切实改善英语（翻译）专业学生的英语写作与英语学习，对英语学习者实用型技能的提高大有裨益。 　　关键词：英语写作 写作能力 实证研究 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）03（a）-0117-07 　　The Current Situation and Thoughts of English Writing Abilities Based on the Empirical Research Concerning English Translation Majors 　　――A Case Study of Nanjing University of Posts and Telecommunications 　　Zhang Yiyuan Wang Yukuo 　　（School of Foreign Languages，Nanjing Uhiversity of Posts and Telecommunications，Nanjing Jiangsu，210046，China） 　　Abstract：Writing is a kind of comprehensible output skill. Scholars at home and abroad have made various researches on students’ English writing abilities， improving writing skills has been of increasing importance recently. The research， using relevant research materials as a source reference， is directly concerned with English （translation） majors， which aims to understand the current situation of their English writing， the problems and their causes， teaching methods，etc.This empirical research mainly contains questionnaire， interviews （ about teacher）， an empirical research group （comprise students）. The research finds： improving student’ English writing ability has a long way to go. With regard to how should they improve this ability， it relates to “teaching” and “learning” respectively. “Teaching” and “learning” are two-pronged approaches which can effectively improve the English（ translation） majors’ English writing and English learning， as well as predominantly benefits English learners’ practical skills. 　　Key Words：English Writing； Writing Skills； Empirical Research 　　1 引言 　　1.1 研究背景 　　英语写作是英语综合能力的表现，能够体现对语言的分析、运用、组织及表达能力。能否使用流利的英语与外界进行交流，成了评判大学毕业生能否胜任某项工作的重要指标。调查显示，目前许多用人单位对大学毕业生的英语综合应用能力都感到不满，特别是英语写作能力[1]，社会对英语实用型人才的需求日益强