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基于学分制多校区考务管理系统设计与实现 　　摘 要:在学分制教学管理模式下,由于学生选课的自主性和多样性,相同专业的学生选课也不尽相同,给教学管理带来一个极大难题。随着高校扩建和多校区格局的形成,其考试安排问题尤为突出。本系统应用了贪婪算法对考试时间安排这一实例进行最优化求解,同时合理地解决了考场分配、监考安排问题,成为智能考务管理有效实施的关键,且成效显著。 　　关键词:学分制 自动排考 贪婪算法 　　中图分类号:TP319 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2009)17-0031-04 　　 　　一、引言 　　 　　随着教育体制改革的深入发展,实施学分制教学管理模式已成为我国各高等院校教学改革的发展方向。在该管理模式下,专业相同的学生选课也呈现多样性,这给教学管理带来一个极大难题,在考试安排上表现尤为突出。随着高校扩建和多校区格局普及,合理的学生考试时间安排、考场分配、监考安排等问题成为智能考务管理有效实施的关键,是高校信息化建设的迫切要求。针对上述问题,我们提出了基于学分制多校区环境下考试安排管理的整体解决方案,并重点解决了学分制考试管理中三个核心难题:考试时间自动安排算法、考场自动安排算法、监考自动安排算法。基于学分制多校区环境下的考试编排系统目前在国内外尚属空白,对高校实施学分制教学管理具有较强的指导意义。 　　 　　二、系统总体设计 　　 　　系统总体设计结构如图1所示。C/S应用程序的使用对象主要是考务管理职能部门;Web服务器使用对象是教师和学生,在多校区环境下考务信息发布中起着重要作用;JBoss服务器协同完成排考子系统中需要的业务操作,分担Web的业务计算功能,在实际的应用中JBoss服务器完成复杂业务计算,Web服务器完成页面表现;防火墙用来保护数据服务器及服务器安全;照片代理服务器用来提供照片显示服务,为巡考提供考场学生抽查相片信息服务;身份认证服务器用来对用户使用本系统的合法性进行认证和分配权限。 　　1.系统流程 　　系统数据流图如图2所示。 　　 　　系统流程如下: 　　(1)系统获取基础数据,如考试时间、教室信息、考生数据、考试课程和院系监考人数; 　　(2)系统根据给定的考试时间范围约束考试课程,采用本文设计的算法,自动编排课程的考试时间,并保证同门考试课程在不同校区的考试时间一致; 　　(3)系统根据各校区的教室信息和规则自动编排考场; 　　(4)为编排好的课程进行监考人员编排及生成学生考试信息; 　　(5)学生考试信息发布,监考信息发布。 　　2.系统功能模块 　　根据学分制排考的业务需求,系统主要由以下功能模块组成:数据准备模块、考试编排模块、考务事务模块和系统管理模块。如图3所示。 　　 　　(1)数据准备模块 　　数据准备模块是为系统的运行提供原始数据:考试时间、教室信息、考生数据、考试课程和院系监考人数。 　　考试时间设定的功能是根据用户设定考试开始和结束日期,每天三场次的考试时间段,生成时间段的场次号以及每场次的初始优先级。 　　教室信息设定的功能是录入或统计可用作考场的教室信息。 　　考生数据是从学生选课结果中获取的要参加排考课程的学生信息。 　　考试课程数据是从选课表中导出待排考学生选课数据。考试课程确认,如果本学期课程特别多,有些专业课考试可由院系安排,没必要由教务处安排统一考试,通过该模块确定需教务进行全校排考课程。 　　院系监考人数,院系可根据实际情况确定可派出每场监考人数,即“监考教师人数”。院系对本部门教师要填写监考校区意向,填报了的可用于参加监考,因此可知“有地址人数”。 　　(2)考试编排模块 　　1)考试时间编排 　　考试时间编排窗口的功能是编排每门课程的考试时间,并使用同门课程在不同校区的考试时间保持一致。编排时间将根据教室使用率和最大冲突人数、课程优先数进行编排。主界面如图4所示。 　　 　　“清除结果”:清除原有的编排结果。 　　“优先级设置”:设置排考课程的主考校区和课程排考优先级。优先数据小的在条件情况一样的情况下将优先参加排考。 　　“冲突检测”:可以显示手工指定排考时间的课程是否存在考试冲突的学生名单。 　　“编排”:在输入教室利用率和最大冲突人数后,进行自动编排考试时间。 　　“排考分析图”:在编排完时间后,可以查看各场次的排考人数分布情况。为排考合理性提供直观依据。 　　“场次数预测”:是预时间编排操作,为正式编排提供参考,以便做出合适调整。 　　2)考场编排 　　考场编排窗口的功能是编排各考试课程的考场。 　　设置考场优先参数:当楼栋的优先级设好后,同一栋数的教室的初始优先级按照楼栋和考场号优先级变为升序。可以通过修改优先级数改变其安排优先