大学生亲属称谓认知影响因素调查与分析.docVIP

大学生亲属称谓认知影响因素调查与分析 　　摘要：中国自古就重视亲属称谓，从而产生庞杂的亲属称谓系统，又因各地的方言，风俗不同，亲属称谓系统成为称谓语的重心之一。我国自古就有对称谓语的研究，但是大多数研究都是从历时的角度研究或描绘其发展变化的情况，近代的研究更多重视不同国家亲属称谓系统的对比研究，以期找出其差异。文章从共时的角度探究影响大学生亲属称谓认知的因素。从面称、背称、同学对亲属的称呼三个层面对大学生亲属称谓进行了调查。 　　关键词：亲属称谓；面称；背称；同学对亲属的称呼；联系 　　 　　所谓“称谓”，简单地说就是人与人之间为了交流时使用的称呼。根据《现代汉语词典》（2002年增补本），“称谓”是指“人们由于亲属和别方面的相互关系，以及身份、职业等而得来的名称。”本文采用这一定义。本文选定的亲属称谓主要指三代以内的直系或旁系亲属称谓。 　　一、称谓语研究的历史和现状 　　在我国很早就有了亲属称谓方面的研究专著，《尔雅》，《释亲》、《广雅》，《称谓》、《史通?称谓》、《称谓录》和《亲属录》等都是中国历史上称谓研究的重要成果。 　　现代关于汉语称谓语的研究也很多。《汉语称谓词典》、《古今称谓语闻典》、《汉语称谓大词典》等是近二十年来重要的称谓词典。专著方面，《中国亲属称谓指南》、《称谓修辞学》、《称谓语》、《中西人际称谓系统》、《称谓语的社会语用研究》是研究称谓语方面重要的参考文献。论文方面，大部分是着重探讨汉语称谓的，也有论文涉及英语称谓、英汉称谓比较、汉泰称谓语比较等。但是这些研究中主要以历时研究为主，描绘亲属称谓语系统或是探究其形成原因；部分共时的研究以中外亲属称谓对比研究为主。从共时的角度进行研究亲属称谓语影响因素的论文比较少。 　　本文从共识的角度出发，按面称、背称和同学对其亲属的称呼三个层面，研究其大学生使用的称谓语对周围同学称谓语产生的影响。 　　二、调查方法和调查对象 　　本文主要采用调查问卷的方法对大学生的亲属称谓进行调查。汉语称谓语按使用场合分为面称和背称两类。听话人和被称呼人是同一人就是面称，听话人和被称呼人不是同一人就是背称。听到的同学对其亲属的称呼主要指同学交谈时对该亲属的称呼（实质上是对该亲属的背称）。主要调查以下问题 　　（1）大学生对亲属的面称、背称和其他同学对其亲属的称乎三者之间有没有联系？ 　　（2）哪两者之间的关系更密切一些？ 　　（3）如果面称和背称都会被同学的称谓语影响，那么男生和女生之间那个群体更易受到影响？ 　　研究对象为青海民族大学。该校是一所普通的省属高等院校，学生来自全国10多个省，他们年龄相仿，而文化修养、家庭背景、生活风俗、使用方言各不相同，作为研究对象很具代表性和科学性，对他们进行研究某种程度上代表了当代大学生称谓语的使用情况。 　　调查问卷共对父亲、母亲、父亲的父亲、父亲的母亲、母亲的父亲等14个亲属称谓设计选择题进行调查，发放调查问卷20份，收回18份，其中男生9人，女生9人。 　　三、调查结果 　　1.是否经常谈起自己的亲属 　　从表1中我们可以看出男生不经常向他人谈论自己的亲属（0.889），女生经常向他人谈及自己的亲属（0.556）。 　　2.对称谓语的趋向 　　调查发现女同学在其他同学面前对其亲属的称呼更集中，尤其是对父亲的父亲、父亲的母亲、母亲兄弟的称呼，9名女同学全部选了一样的答案分别为：爷爷、奶奶、舅舅。然而男同学对其亲属相应的面称一致性要差一些。 　　3.听到的同学对某一亲属最多的称谓，在此称谓下听到的亲属称呼、背称与面称的相关性 　　如表2所示，经过计算男同学听到的同学对亲属最多的称谓与他们在该称谓下对亲属的背称，相关系数为0.593；在该称谓下背称与面称的相关系数为0.781；在该称谓下男生听到的同学对亲属的称呼与面称的相关系数为0.477。我们可以得出结论面称与背称有明显的相关性（0.781）。进一步研究可以得出，男生对亲属的称谓受同学影响相对不是很明显，主要受面称的影响。这也可能与他们不经常谈论亲属有关系。 　　女同学听到同学对亲属的称谓和面称会明显影响她们的对该亲属的背称，但是听到的同学对亲属的称谓与面称之间并没明显的关系。这可能是因为交流的需要，所以对亲属的背称主要受听到同学对亲属称谓的影响。 　　男生对亲属的直称没有明显的统一性，说明同学的背景不一样，所用的称谓语也是不一样的。从中我们也可以得出，一些称谓词普遍用于男同学和女同学之间，如爷爷、奶奶、舅舅、表哥（弟、姐、妹）。 　　4.对某一亲属面称最多的称谓，在此称谓下听到的同学对该亲属称呼、背称与面称的相关性 　　从表3中我们可以看出，面称与听到同学对其亲属的称谓都对背称有重要影响，但是对于男同学来说面称对背称影响更大，这可能是因为