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大学生职业生涯规划现状实证调查与分析 　　[摘要]破解大学生就业难题需要多方面的共同努力,其中加强大学生职业生涯规划是不容忽视的重要环节。文章通过对大学生职业生涯规划的现状进行问卷调查,发现其存在的问题,提出高校应把大学生职业生涯规划教育作为当前教育的一项核心内容,贯穿于大学教育的各个阶段,进一步完善高校就业指导工作,从多方面对大学生的职业选择和发展提供科学的指导。 　　[关键词]大学生 职业生涯规划 调查 　　[作者简介]陈啸(1955- ),男,北京人,合肥学院副院长,教授,研究方向为高等教育学、教师教育。(安徽 合肥 230022)李小晨(1981- ),女,安徽庐江人,淮北煤炭师范学院在读硕士。(安徽 淮北 235000) 　　[课题项目]本文系安徽省哲学社会科学规划课题“新形势下高校就业指导服务体系的创新研究”的阶段性研究成果。(课题编号:ASHK07-08D138) 　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)27-0068-03 　　 　　2008年11月份,笔者在安徽省部分高校中进行了有关“大学生职业生涯规划”的抽样调查,共选取了10所本专科院校,涵盖文、理等各学科专业,共计发放调查问卷1170份,其中在校生(不包括应届毕业生)600人,应届毕业生570人。收回有效问卷1129份。通过对这些问卷的统计、分析,我们发现,大学生对职业生涯规划方面的知识相当陌生,对自己今后的职业生涯发展感到迷茫、无所适从,大学生职业生涯规划现状不容乐观。 　　 　　一、大学生职业生涯规划存在的问题与分析 　　 　　(一)专业选择较为盲目,对所学专业的满意度较低 　　在调查中发现,学生在选专业时具有很大的盲目性,学生报考时对专业“非常了解”的仅约10%;绝大多数学生(69.85%)对专业仅是“了解一些”;更有23.58%的学生对所选专业“不了解”。而按照自己的个性与特长进行专业选择的不到40%;有33.49%的学生选专业仅仅是因为“专业就业形势好”;另有11.56%的学生是“遵从父母、老师的意思”。在回答“学分制下按什么标准选课”时,约50%的学生是按照自己的“兴趣爱好”选课;有9.71%的学生是“不确定,随大流”;更有7.12%的学生选课标准是看该课程“是否热门”;根据个人职业生涯规划选课的不足四成。在回答“就读科系与个人兴趣关系时”,认为“科系热门与否比兴趣更重要”的本科生占43.69%,专科生更高达56.57%;另有36.25%的本科生、26.28%的专科生“不清楚两者的关系”;甚至有18.12%的本科生、14.23%的专科生认为“两者根本没有关系”。调查显示,大学生在专业和课程选择的时候比较盲目,导致学生对专业的满意度不高,“非常满意”的仅为4.96%,“满意”的为26.27%,两者之和为31.23%。我们还特别注意到34.24%和4.37%的学生对专业的满意度“一般”和“不满意”。另外,在调查中发现,60%左右的毕业生认为四(三)年的大学生活低于高中时的期望值,其中,本科生所选的比例超出专科14.42%。 　　(二)对职业生涯规划了解不多,规划意识淡薄 　　在调查中,有26.97%的本科毕业生、22.45%的大专毕业生“不了解”职业生涯规划;“听说过”的占50%左右。本科在校生中对职业生涯规划概念表示“熟悉”的占8.41%,比例仅为专科在校生16.79%的一半;14.24%的本科毕业生回答是“陌生”,人数远远超过对这一概念熟悉的人数。在调查“对自己未来的职业发展是否有明确规划”时发现,有“详细规划”的本科毕业生仅8.88%、大专毕业生为9.52%;另外有71.38%本科毕业生、76.87%大专毕业生对自己的未来有“大概规划”;更为严重的是19.74%的本科毕业生、13.61%的大专毕业生“没有”规划。在校生中有“制订过未来五年计划”的最高比例仅为23.36%;58.9%的本科在校生和60.58%的专科在校生回答“思考过,但从未制订”。总体来看,大专生无论毕业生还是在校生,对未来的规划的明确度明显高于本科生,其“从未思考”或“没有规划”的百分比明显低于本科生。在回答“你觉得学校的职业生涯辅导教育对就业有帮助吗?”时,应届毕业生中,有24.01%的本科毕业生、57.14%的大专毕业生认为其对就业“帮助很大”,专科生甚至比本科生高出33%;另外,有11.18%本科毕业生、5.44%的大专毕业生认为“没有帮助”;甚至有64.81%的本科毕业生、37.41%的大专毕业生“不清楚”是否有帮助。由此看出,大专生对职业生涯规划的认识明显高于本科生。在调查“你对职业生涯辅导方面的知识感兴趣吗?”,有61.81%的在校本科生、70.8%在校大专生“感兴趣”;另有28.16%的