实习基地是培养越南语本科应用型人才摇篮.docVIP

实习基地是培养越南语本科应用型人才摇篮 　　【摘 要】随着社会的飞跃发展，高等教育培养的人才，必须是适应市场经济建设需要的应用型人才。育人是一个整体、系统而长期的工作，然而这一工作离不开人才培养基地。实习基地是学科专业建设、人才培养的重要基地。为越南语本科人才培养提供并建设便利的、好的实习基地，才能培育更多的越南语应用型人才。 　　【关键词】实习基地 越南语本科 应用型 人才培养 　　古人云：读万卷书，行万里路。所谓行者，实践也。只有多参与实践，利用有利资源和条件，展示自身知识财富，把理论与实践相结合，才能拥有丰富的阅历，获取更多的经验。有了行，才有真正的素质教育，有了实习，才能培养出应用型人才。 　　一、越南语本科实践教学的现状 　　广西外国语学院2011年被广西壮族自治区教育厅批准升为本科专业，同年开始招生。本专业本科实行“3+1”或“3+0.5”培养模式，即在国内学习三年或三年半，到语言对象国留学一年或半年，获国内本科文凭。 　　学校建设有先进的语言教学设备系统、多媒体教室、校园教学科研网络等现代化教学设施，拥有9个（11间）具有仿真职业氛围、设备先进的校内实训室，包括数字化语音实验室、多媒体实验室、多功能口语实训室、外语自主学习中心、东方外语翻译工作室、越南文化体验馆、同声翻译实训室、秘书实务实训模拟室等。越南语图书资料3000余册。 　　越南语本科专业有独立规范的实践教学体系，设置听力、口语、视听说、翻译、阅读等实践性强的课程。越语实践教学中运用启发式教学、探索式学习、合作学习模式，既可以加深对理论课程的理解，又可以将教学实践环节落在实处，充分培养学生越语实际应用技能。 　　本专业具有稳定的国内外实习基地。从2006年起，派出骨干教师到对方大学攻读硕士学位，每年互派管理人员及教师交流和学习。2013年我院派出越南语本科专业学生到越南进行实地实习。 　　我校越南语本科专业采取特色的办学模式，较好地利用了校内和校外，国内和国外的教育资源，是提高学生越语语言优势，丰富学生阅历，开拓学生国内外视野，优化学生知识结构，提高学生的学习适应能力和国际竞争力的有效途径。 　　二、实习基地对越南语本科应用型人才培养的意义与作用 　　1. 发展与质量的需要 　　越南语本科教学，重在实践，重在运用，重在能力提高。学习的条件和学习的语言环境至关重要。此外，学生得拥有一个好的、易于锻炼的平台。实习基地不仅为越南语学生提供了一个自我发展的机会，还为他们创造了一个提高综合能力的平台。 　　目前在广西能熟练掌握1门东南亚语种，熟练应用网络技术或电脑进行商贸方面的管理与沟通，了解并善于运用国际经济贸易活动的规则与管理的人才并不多。越南语本科专业学生今后必将应对日益复杂的合作领域和交流内容，因此，抓住学习机会，提高学习、生活、工作等方面的质量乃重中之重。 　　实习基地是连接学校与社会的桥梁，是学生将所学理论知识向实践能力转化的场所。实习基地可为学生开展自主性学习，主动参与各项实践活动，更好地运用所学的句型、语法结构，采取灵活多样的形式进行交流、学习等。同时还可以发挥基地这一实训载体的作用，提高实践教学质量，培养出综合能力较强的越南语本科专业人才。 　　2. 培养“知行合一、全面发展”的应用型人才 　　中、越之间经济领域的大范围交往需求大量既擅长专业领域知识又精通越南语的应用型人才。 　　众多新获得经营权的企业都希望在短时间内将自身的业务扩大，涉外企业对越语专业人才需求规模骤升，对业务人员的专业化要求也更加丰富，职业化、技能化的越南语本科应用型人才已成为企业参与国际竞争必备的因素。 　　因此，为了适应广西区域经济建设和国家战略需要，为了中国―东盟自由贸易区建设和中国―东盟博览会以及泛北部湾经济区的发展，培养国际化，德、智、体、美、劳全面发展的应用型越南语人才成为当务之急。 　　拥有好的实习基地，学生合理地利用自身已掌握的扎实的越南语语言基础和知识结构，较好地应用部分经济领域基本理论和基本知识，发挥自身的特长，有效地运用到现实中来，达到学以致用之效，就能培养出具备较强的越南语综合应用能力的人才。 　　3. 培养人才和服务社会的统一 　　随着中国与东盟各国在经济、文化、政治等方面的往来日益频繁。特别是自2004年中国东盟博览会永久落户广西南宁后，中国与东盟各国的交流达到前所未有的高度。 　　随着越南企业到我国，尤其是到广西投资，甚或中国企业家到越南投资数量的大幅增加，以及中越旅游业的快速发展，从而产生了更多的就业岗位。 　　面对上述有利条件和因素，让越南语本科人才能够立足于当今的社会，就要在培养方式上大有所做，培养出来的学生立马能服务社会，不与社会脱节，毕业后就能适应该工作岗位，就得必须