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对体育院校开展双语教学客观分析 　　【摘要】：培养既具备扎实的专业基本功底又通晓英语国家语言和文化的高级复合型专门人才已成为体育院校学生教育的当务之急。因而体育院校开展和推进双语教学的重要性和迫切性日益凸显。文章试从双语教学开展的意义和必要性以及体育专业实施双语教学所具备的优势条件和存在问题进行了较为客观深入的探讨。 　　【关键词】： 双语教学；体育院校；优势与困难 　　中图分类号：G文献标识码：A文章编号：1002-6908(2007)05１０１４３－０１ 　　 　　1．体育院校开展双语教学的必要性。 　　 　　1．1 时代发展迫使体育院校重视英语学习 　　随着时代的发展前进，整个世界进入到一个信息化社会，其社会的信息化程度不断提高，要培养高素质的体育人才是体育院校的迫切任务。现代的体育院校的大学生应具备能够独立地通过外文媒体获取新信息，扩展新视野，紧跟科学技术发展前沿的基本素质。为培养和增强学生获取信息的能力，体育院校在理论和实践课教学中积极开展双语教学实践活动，采取外语作为教学媒介，通过外语来接受专业知识，学生在用外语掌握专业课程的同时也就提高和巩固了外语水平，最终把学生培养成能轻松驾驭两种语言高素质人才。 　　1．2 双语教学是提高英语学习之有效途经 　　那么何谓双语教学呢？双语教学,是语言学概念(双语)与教育学概念(教学)交叉的边缘学科教学,不是二者的叠加,而是两者的相融,因此必须对其概念的内涵进行学术定位。从语言学角度来界定,《朗曼应用语言学词典》（英国朗曼出版社出版)的权威释义为: “The use of a second or foreign Language in school for the teaching of content subject” 能在学校里使用第二语言或外国语,旨在进行学科教学的运作方式。双语教育是以两种语言作为教学用语的教育系统,即在学校教育中同时进行学生的母语（第一语言）和第二语言的教学，使学生达到两种语言的兼通。 双语教学目的是使学生具有跨文化的意识，使学生能在跨文化交流中，能根据工作环境和交际对象的需求进行两种语言之间的熟练切换。 　　1．3 英语在获取信息过程中的作用 　　大家都知道，知识无国界，所有知识都是可以实现全球共享的。一名科学工作者要想在所学专业领域有所突破，有所建树，首先要能迅速获取大量有关课题的国际研究前沿，研究成果和发展动向。在此过程中，能否突破语言的障碍，通过多种获取信息的手段，了解跟多最新信息成为关键。 　　然而，世界上所有的权威体育类期刊和体育类书籍基本上都使用英文出版，大型的国际学术会议也以英语交流为主。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》的统计，全世界浩如烟海的科技文献资料中约有85%是用英语出版的。作为一名体育工作者，要想快速有效地获取最新体育信息和发展动态，如果专业英语不过关，那必将会影响其获得有价值信息的途径。然而，通过双语教学能使学生掌握体育学科的专业术语和表达，有助于深化学科课程的学习，是培养国际型人才的重要途径。 　　 　　2．进行双语教学条件已经具备 　　 　　2．1 我国国民整体英语水平发展状况 　　中国近代的英语教学自19世纪末京师同文馆起已有100多年的历史,期间取得的成就巨大,尤以改革开放之后最为显著，这也主要归功于我国政府多年来对学校英语教育的重视，近年来我国经济保持稳固，持续，快速发展，我国已正式加入世界贸易组织，并且一年后，在首都北京即将举行2008年奥运会，中国与世界的交流与合作必将愈加频繁。然而，在这个过程中英语作为世界使用最为广泛的语言的重要性是不言而喻的。再加上各种升学考试对学生英语水平的要求限制，所有这些因素都迫使中国的学生努力去学好英语。我国高考大纲要求通过高考进入大学的每一个学生的词汇量大约在三千到五千之间，并且都具有一定的阅读和听说能力。据笔者了解，现今在中国的小学教学课程中已经安排的英语课程。这也就是说，今后的大学新生要比以前的大学新生提前五到六年接触英语，其英语水平是完全能够适应“双语”教学环境的。 　　2．2 体育专业开展双语教学优势分析 　　由于体育院校生源的自身特点，对体育专业学生进行双语教学存在着一些弱势，但在体育课教学过程中运用双语进行教学也具有其它学科没有的得天独厚的优势，具体表现在以下几个主要方面: 　　一、体育术科教学中大都运用身体语言，身体语言具有直观明了的特点。体育双语教学能把语言、词汇与技术动作紧密的联系在一起，学生在接受知识的过程中能同时运用身体、嘴巴、大脑，这样就能降低学生在上课过程中对知识和语言的理解难度，建立牢固的神经联系，使学生学得快，学的准，学的牢。 　　二、体育术科教学中大量的使用如口令、指挥用语等祈使句，这些用语发