2018年九年级物理全册 14.3《电流的磁场》教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 《电流的磁场》 教材分析： 本节课是在已有的电学知识和简单的磁现象知识基础上，将电和磁对立统一起来。本节课是初中物理电磁学部分的一个重点，也是可持续发展的物理学习的必要基础。? 内容主要包括三个重要的知识点：通过奥斯特实验明确通电导线周围存在磁场；通电螺线管的磁场；安培定则，是一节内容较多、信息量较大的课。但是这节课的优点是知识结构上条理清晰、层次分明。????? 有两个实验，并且都有着直观的实验结果，相对较为生动，容易引发学生的学习积极性。 教学目标： 【知识与能力目标】 1.知道电流周围存在着磁场。 2.知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。 3.会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。 【过程与方法目标】 1.通过观察和体验奥斯特实验,初步了解电和磁之间有某种联系。 2.通过实验得出通电螺线管外部的磁场方向,体验通电螺线管的磁场与条形磁体磁场的相似性。 【情感态度价值观目标】 1.通过观察和体验奥斯特实验,初步了解电和磁之间有某种联系。 2.通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探索物理的奥秘。 教学重难点： 【教学重点】 奥斯特实验;通电螺线管外部的磁场。 【教学难点】 安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。 课前准备： 1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。 2.学生预习本课内容，收集有关资料。