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浅析中学语文教师必备三素养 　　摘要： 中学语文课堂是开放的课堂、充满活力的课堂、高效的课堂，在内容如此丰富的语文课堂中，中学语文教师扮演的应该是引导者、推动者的角色，为了更好地驾驭课堂，引领课堂，语文教师除了具备必要的语文素养外还应该广泛涉足其他领域以充实自己，提高自身能力，应对多变的语文课堂以及语文学科教学。 　　关键词：中学语文课堂；语文教师；基本素养 　　中学语文教师是一个既普通又特殊的的职业。普通是因为他的定位是教师，特殊是因为限制定位为语文教师。教师承担着教书育人的重大职责，在传授知识的同时还要起到引导、教育学生的作用。因此，教师素质的高低直接影响着教学和作为教学主体的学生的发展。在众多学科中语文涉及面最为广泛，因而“大语文”教育从提出起就被给予了高度重视。基于此，要想成功驾驭中学语文课堂，成为一名优秀的语文教师，以下三方面素养不可或缺。 　　一、“金光闪闪”的基本素养 　　作为一名中学语文教师，书得一手好字或写得一手好文章亦或拥有一副好嗓子，本不算稀奇，人人都知道这是语文教师的必备素养。即便是三方面能力都具备的教师也不算稀有，但随着教育的发展、语文课程的改革，语文教师的素养也不断提高，“好”字评判的标准也不一。对于语文教师应具备的这些基本素养而言，能符合课堂要求、适应教育发展、满足自身需要便可以称为“好”。一些语文教师不满于现阶段，他们渴望精益求精，将自身