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对职业院校确立科学教育发展观路径思考 　　摘要:职业教育的发展离不开科学发展观的指导,只有在科学发展观的正确指导下,我国的职业教育才能取得快速的发展。如何实现快速发展,职业院校加快建立科学教育发展观就显得非常必要了。结合职业院校的发展实际,谈谈职业院校建设科学教育发展观的种种路径。 　　关键词:科学教育发展观;树立;路径思考 　　作者简介:刘方涛(1969-),男,江苏连云港人,南京铁道职业技术学院副教授,主要研究方向为高等职业教育、德育工作和学校文化经营。 　　中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1001-7518(2009)35-0004-02 　　 　　胡锦涛同志指出:“一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展会产生重大的影响,不同的发展观,往往会导致不同的发展效果。”作为职业教育如何进一步树立和落实科学发展观,不断推进职教事业的新发展和大发展,这是每个职业教育工作者必须研究的问题。因此,我们在学习和实践科学发展观的同时,要把科学发展观作为发展职业教育的重要指针,树立科学发展观也包含教育发展观的理念,加快建设科学教育发展观,促进职业教育又好又快发展。 　　 　　一 　　 　　树立科学教育发展观,必须首先从职业教育的实际发展出发,加深对科学发展观的内涵和基本要求的理解和认识。一是要突出以师生员工为本。就是要把学生的全面发展放在首位,培养具有良好的职业道德、职业知识、职业技能和就业能力、创业能力、创新能力等综合素质的高技能应用性人才;就是要把教师的成长放在首位,培养具有现代职教理念、良好的师德师风、丰富的教学知识和教学技能,敬业奉献、勇于开拓创新精神和忠诚于党的教育事业的教师队伍。从职教为民服务学生的根本利益出发,面向生产、建设、管理,服务一线,不断满足党和国家对社会主义现代化建设人才和需要,不断满足家长对子女成才的愿望需要,不断满足现代知识经济发展对人力资源建设的需要,让职教事业的发展成果普及每个学生、家庭、行业和社会。二是要突出教书育人为中心。全面推进以德治校,以法治校,全面推进专业建设和产、学、研工作,全面推进校园文化建设,以适应并服务于知识经济发展和社会主义现代化建设。三是要突出职业教育特性,使学校各项工作全面协调发展。如专业开发与设置、课程内容与教材编制、产学研与企业合作交流;管理体制、运作机制和名师队伍建设、校园文化的营造和品牌的塑造,乃至各级组织各个整体工作的筹划和决策等等,都必须在“职教”、“服务”四个字上理思路、找定位、做规划、创成效,使学校的各项工作相协调,相互促进,实现可持续发展。 　　 　　二 　　 　　树立科学教育发展观,必须使全体教职工确立现代职教理念,敢于破除陈旧的观念和方法,把坚持一切以实际出发,发扬与时俱进精神落实到实处。一是在办学理念上必须破除以教师课堂授课为主体,以知识为本位的观念,确立以服务为宗旨、以教师为主导、以学生为主体、以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位的理念。二是在办学特色上,必须破除重理论、轻实践、求全面的教学观念,确立重品德、重能力、重创新、求实效的职业教育理念。要把专业学科本位向职业岗位和就业岗位本位转变,注重培养目标的专业性、授课内容的时代性、课程设置的针对性、教学过程的实践性,不断优化教学与训练环节。三是在办学的发展上必须从实际出发倡导求真务实的工作作风,彻底破除单纯追求数量而忽视结构和提高质量的观念,确立规模、结构、质量、效益协调的科学发展理念。坚持以质量是生命、以素质为根本、管理强基础、品牌拓展市场,主动把握新机遇,谋求新发展。坚持内涵发展,深化教学改革,推进办学思路、办学模式、办学机制的转变,不断深化学校内部管理体制和运行机制的改革,健全和完善内部协调高效运作机制。坚持内涵发展与外延发展并举,进一步强化市场意识,确立开放办校办学的意识,因地制宜,加强校企、校校合作和交流,加强国际的交流和合作,建立和发展合作伙伴关系。要按照市场经济的要求,促进职业教育的开放性和多样性,吸收行业、企业和社会的优秀人才全程参与学校的专业建设、课程开发、教材编制和产、学、研活动,以提升学校教学质量,办校效益和为社会服务的能力。 　　 　　三 　　 　　树立科学教育发展观,要切实强化思想政治工作,不断推进校园文化建设,促进校园物质文明、精神文明和政治文明的协调发展。随着职业教育的发展,随着社会对人才要求越来越来高,职业院校越来越得到重视校园文化建设。一个办学方向明确、学习氛围健康、道德风尚崇高、团队精神坚实的校园文化环境对学校的改革发展起着极其重要的作用。为此,各级党组织要切实加强思想政治工作的领导,组织开展积极的思想政治教育活动,努力提高队伍的思想政治素质。各级干部都忠实履行,一肩双职,认真落实思想政治工作责任制,各级组织都要