舞动中的云南民族传统体育分析-analysis of yunnan national traditional sports in dancing.docxVIP

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舞动中的云南民族传统体育分析-analysis of yunnan national traditional sports in dancing

HYPERLINK \l _bookmark31 5.1.5 节日庆典 13 HYPERLINK \l _bookmark33 5.2 云南民族传统体育项目分布概况14 HYPERLINK \l _bookmark34 5.3 云南民族传统体育项群分类15 HYPERLINK \l _bookmark35 5.3.1 多民族性 15 HYPERLINK \l _bookmark36 5.3.2 多元文化 15 HYPERLINK \l _bookmark37 5.3.3 生态地理属性 15 HYPERLINK \l _bookmark41 5.4 云南民族传统体育的风格、特点与表现形式16 HYPERLINK \l _bookmark40 5.4.1 云南民族传统体育的风格 17 HYPERLINK \l _bookmark45 5.4.2 云南民族传统体育的特点 19 HYPERLINK \l _bookmark50 5.4.3 云南民族传统体育的表现形式 21 HYPERLINK \l _bookmark55 5.5 云南民族舞蹈的风格与特点 27 HYPERLINK \l _bookmark56 5.5.1 云南民族舞蹈的风格 27 HYPERLINK \l _bookmark57 5.5.2 云南民族舞蹈的特点 28 HYPERLINK \l _bookmark59 5.6 云南民族传统体育与民族舞蹈的内在关系 29 HYPERLINK \l _bookmark60 5.6.1 起源相似性 29 HYPERLINK \l _bookmark61 5.6.2 文化形态差异性 29 HYPERLINK \l _bookmark62 5.6.3 交融性 30 HYPERLINK \l _bookmark63 5.6.4 兼容性 31 HYPERLINK \l _bookmark64 5.7 云南民族舞蹈对云南民族传统体育发展的影响31 HYPERLINK \l _bookmark65 5.7.1 丰富了云南民族传统体育内涵和表现形式 31 HYPERLINK \l _bookmark66 5.7.2 增加了云南民族传统体育的艺术性和观赏性 31 HYPERLINK \l _bookmark68 5.7.3 突出了云南民族传统体育独特的风格与特征 32 HYPERLINK \l _bookmark67 5.7.4 促进了云南民族传统体育地域化发展 32 HYPERLINK \l _bookmark69 6 结论与建议 33 HYPERLINK \l _bookmark70 6.1 结论33 HYPERLINK \l _bookmark71 6.2 建议33 HYPERLINK \l _bookmark72 参考文献 34 HYPERLINK \l _bookmark73 致 谢 36 I I 摘 要 云南由于特殊的地域环境、众多的民族和奇特的民俗文化形成了丰富独特的民族传 统体育。本文从舞动的视角切入,探究云南民族传统体育与民族舞蹈的渊源、风格与 特点,通过对比研究,厘清舞与云南民族传统体育的内在关系,再认识云南民族传统 体育的风格与地域特征。因此,深入系统的研究舞动中的云南民族传统体育,具有一 定的理论意义和实践价值。 本文以云南民族传统体育为研究对象,运用文献资料法、实地调查法和分析法对云 南民族传统体育与云南民族舞蹈的风格、特点进行对比研究,深层次的挖掘了二者之间 的内在关系,并对其传承与发展提出可行性建议。研究结果表明:(1)云南民族传统体 育形成于生产劳动 、部落战争、宗教祭祀、娱乐游戏以及节日庆典活动之中,跟云南 各族人民的生活生产方式、宗教信仰以及生活习俗有非常重要的联系。(2)通过对云 南民族传统体育与民族舞蹈二者的风格、特点进行对比研究,发现二者在起源上具有相 似性,但在文化形态上又存在差异,在表现形式上具有交融性和兼容性。体舞交融 将是发展云南民族传统体育的突破口。(3)云南民族传统体育因自然地貌、采摘文化、 宗教祭祀、娱乐游戏、节日庆典而“舞”动,并存在于平常生活、运动赛场、旅游景地 以及节日庆典活动中,深刻体现了云南优秀民族传统文化。(4)云南民族舞蹈丰富了 云南民族传统体育的内涵和表现形式,增加了它的艺术性和观赏性,形成了独特的风格 与特征,促进了云南民族传统体育文化的发展,弘扬了优秀民族传统文化。 针对以上问题,提出以下几点建议:(1)在少数民族地区加强民族传统体育与学 校教育的结合,把民族传统体育项目引入课堂,实行本土课程,培养民族传统体育指导 人才,通过专业人士传播的途径把民族传统体育项目从发源地向全国乃至全世界推广。 (2)在民族传统体育

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